梁海彬：为抒写

如今终于能自在抒写，不再为人所役，恢复了孩童时纯粹涂写之乐，每每提笔，将写未写之时，心中总是五味杂陈。

看小孩子写字作画，总觉乐趣盎然，看他们用小手握住长长的笔杆，努力协调，尽力把脑海中的浮想落于纸上，虽未必能够精准，虽掌握的力度尚未拿捏好，却总是凝神聚气，专心致志。每支笔的重量不一，有时孩子稍用力，整张纸都被笔推开去了。有时力道太轻，那线条和颜色都模模糊糊看不清楚。握笔涂写需要精巧力度，孩子们每次握笔总不自觉地伸出舌头为手指手腕出力，有时还头歪眼斜地，然则一个不小心，用力不适，笔尖断了，又得削铅笔了。

我们看孩子写字作画，必然感受得到他们如何全情投入，仿佛世上再没什么是比当下的这一涂写更重要的事了，而他们游戏玩耍时，奔跑滚跳时，亦是从无二心，他们拿起一根棒子当飞天扫帚来骑，便真的骑出了腾空飞翔的身体感觉。他们拿起笔杆涂鸦时，从不按理出牌，一切随心随欲，寥寥几笔，一幅图画就这样出现了，画工粗糙，图案的比例也失衡，然几个线条组成的形状，却又体现出他们过人的观察能力。只见孩子随手挥霍，说“这是妈妈”，旁人怎么看，都只看到了一张辨别不出面貌的脸，但认识孩子妈妈的人一看，却看到那歪歪斜斜的线条竟相当准确地勾勒出孩子妈妈的脸型轮廓、那独特的笑容、那柔软笔直的长发、尤其那神态与气质。旁人若想把绘画拍下来，孩子已经把画擦得干干净净，起笔准备画另一张图了。我们是恋恋不舍的成人，反倒是小孩们飞扬勇决，拿得起，放得下。