箫鼓声中

孙志贤:请君为我倾耳听

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王老师教学十分严格,虽然平日常常和同学轻松开玩笑,但一开始教学,便要求全班肃静无声。她知道如果不聚精会神,很容易错过教学重点。学霸小莲就曾经得到教训,她自恃华文根底好,上课时常常心神恍惚,测验时把老师教的课文抛诸脑后,不但把“依样葫芦”写成“依样壶芦”,更令大家哄堂大笑的是,她把老师强调的常见错误“壶”、“壸”(kǔn)的两个字混淆了。同学们的过度反应,是因为小莲一向孤芳自赏,在班上人缘不佳,这个笑话,被妒忌她的同学传了很久。自尊心强的她却因祸得福,痛定思痛,从此养成了凡事认真聆听的习惯,对她前途大有帮助。

看到小莲在周记中忏悔在课堂上的轻忽,倒为王老师提供了灵感,他吩咐各学生每人找一个关于聆听的成语故事,作为长周末的作业。冠军是小威的“讳疾忌医”,名医扁鹊告诉蔡恒公身体有病,恒公却掉以轻心,主观地认为扁鹊只是哗众取宠,没有认真聆听扁鹊的理据。每次见面时扁鹊都苦口婆心地告诉蔡恒公病情日益沉重,但他依然是嗤之以鼻,最后一如所料,病重身亡。

另一篇被老师选中贴堂的是“郢书燕说”,同样是出于《韩非子》,古文艰深,有不同的译本,译得最生动的是《厚黑学》:有一个郢国人写信给燕相,他口述,书记笔录,天色渐暗,他忽然大声吩咐仆人“举烛”(掌灯),书记便漫不经心地写下这两个字,和原文一起送交燕相,信中夹有毫不相干的“举烛”两个字,令人摸不着头脑,燕国内阁研究了许久,自作聪明地曲解成完全不同的意思。这个误会,全是由那个书记缺乏认真聆听引起的。

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