孩子们的词汇有限，常常无法用言语来表达内心的感受；为了探讨孩子们与家庭成员的关系，就让他们画画家里的成员，谈谈他们之间常进行的活动。
有个6岁的学生画了全家出游的快乐情景，唯独不见他的父亲，我问他：“爸爸到哪儿去了？”他回答：“爸爸在家睡觉，没跟我们出来玩！”“但是全家福，一定要有爸爸，对吧？”我这样告诉他，然而他还是很坚持，爸爸没跟他们出来玩，他就是画不出来。后来才了解到原来他父母已经离异，他甚少与父亲相聚，因此画不出父亲的模样。
另一个也是6岁的学生，却把自己画在屋子外。为了了解她的内心世界，与她详谈后，才知道她寄人篱下，她说那里不是她的家，那个家不属于她，她与屋里的人非亲非故，自己永远茕茕孑立，形影相吊。这样的孩子是多么需要爱与温暖。
