周维介：文言文 你好

把文言文放到历史文化的度量衡中去，你说它是敝履还是瑰宝？这或得从文化心情里找答案。

文言文吾友，好久不见。我周边相识的老华校离开学园后，恓恓惶惶于生活线上，没生出念你的心思。待两鬓斑白，围桌夜话，诸君吐槽职场江湖之尔虞我诈，落迹海外二十余冬的昌君当下感慨，异地所遇之人，犹如王勃《滕王阁序》所述：“萍水相逢，尽是他乡之客”。他，最终还是通透了陶渊明《归去来辞》里“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”的意涵，打道回府，感念自己这方水土才是真自在。一向寡言的昌君撩起了老课本里的情思，众人互望，记忆若有似无，半真半幻，文言文就莲步款款入题来了。

老华校从初中一开始接触文言文，直到高中毕业。六年的华文课，教本里的白话文逐年锐减，文言文的分量则稳健上升。初中华文课本，最多人怀念的是《中华文选》，其实各版教科书所选的文章多大同小异。其实，有个时期，教育部有一份文选清单供各校教学参考。

当年华校初中的华文教科书版本颇多，除了响当当的中华版，还有世界版、教供版、马化版……不论哪个版本，编者都有由浅入深的共识。所选的文言文，从清代起步，缓缓回溯秦汉，以免新手上路时面色煞白。于是各版首册教材，皆以若干白话篇章入场铺垫，再推出近代文言短文，由易渐进，到初三初四，晁错《论贵粟疏》、贾谊《过秦论》等汉朝古文才悠然登场，让小祖宗见识老祖宗的文字功法。