园所的计划是要让孩子们知道水的重要，通过活动探索省水节用的方法，再与家长共庆响应世界水日。我与伙伴商量着教学计划，循序渐进，先让孩子们了解水的由来，再进入水的重要。

与水有关的课题有很多，但须要考量四五岁娃的吸收能力，并且要好玩与有趣，否则他们爬墙逃，你还得挖坑铺垫接好。而何谓好玩有趣？我左思右想，自然得像玩水球抓泡泡那种肆意感觉，可那将与教学目的背道而驰！

同伴说，只要不必孩子们乖乖地坐着听讲，那就是有趣。