新加坡帆船小将墨士廉的家庭教育成为我近期的关注点。墨士廉的父母在巴黎奥运会开幕之前接受《联合早报》访问，母亲丁慧卿在视频结束前提到，新加坡社会注重经济绩效和学术上的追求，或许可开始接受不一样的人有不一样的发展，父母也要给孩子信心，最难忘她说：“我们家很喜欢说‘We’ve got you’（有我们在呢）。”
最近在英语网媒的社交媒体上，看到墨士廉的瑞士籍父亲瓦伦丁·梅德（Valentin Maeder）分享教育贴士的短视频。他幽默地说：“我的建议是，不要听取任何建议，包括我现在说的这个。”他认为每个孩子都不同，家长听信和接纳他人的教育建议，麻烦往往从此开始。
他的话，让我想起教师朋友告诉我的故事。妈妈A在孩子进小学之前，施的是快乐教育，但孩子升小一后，A跟其他家长的交流变多，看到别人管孩子的成绩管得很严，替孩子安排许多校外课程后，觉得自己似乎为孩子做得不够多，为了不落人后，在教育方面严格和严谨起来。朋友说，A“被卷进”恐怖家长的模式后，孩子变得不太快乐和叛逆，成绩不升反降，结果适得其反。
