分享故事：印度孟买郊区塔那（Thane）的一处交通路口，有一所特别的学校“讯号学校”（Signal Shala school），由非政府组织设立，课堂就设在高架桥下改装的货柜教室。学校帮助家庭困顿的孩子，提供各类学习、培训、体育课程、医疗服务等，让他们有机会接受正规教育，走向崭新的人生。
“Shala”是梵文，意思是家、居所、学校，是瑜伽练习者教学之处，大家在此追求健康快乐，凝聚美好能量。在这里，孩子们会先洗澡、更换制服，吃一份早餐，接着进入装有空调的货柜教室上课。
他们学习当地马拉提语与英文读写技巧，练习操作电脑，也能在简易实验室，进行科学实验。休息时他们会踢足球，也会玩传统的卡巴迪等游戏。这所学校如同城市中的一座白天庇护所，为这些贫困的孩子，提供安全且稳定的学习环境。放学后，孩子将返回城市边陲的家园，那些多由铁皮、木板与帆布搭建而成的临时住所，环境简陋，但却是他们的栖身之所。
“讯号学校”自2016年创校以来，一直致力帮助低阶层孩子能接受正规教育。根据学校网站，目前约有57名学生就读。在印度，低层阶级的孩子无法受教育，男童要赚钱，女童往往被迫嫁人；他们是父母失业、承受巨大社会压力的孩子。他们的生活缺乏条理，被迷信撕裂，父母甚至被高利贷与债务压垮，社会制度不承认他们的存在。在高架桥下的货柜教室，这群孩子学习书写，也走向不同的人生旅程。
·传授
教育志业，其特色要在有人文。人就是人品典范，文就是文史流芳，这叫做人文。我们每个人接受教育，就是要成全我们的品德，人品典范的规格要建立起来。所以，教育的期待应跟人文紧密联结，希望每个孩子都能回归人的人品本性。在家庭回归家庭，在学校智慧受到启发，走入人群发挥良能，这才是教育的功能。
秉持一份慈心悲愿，许多宗教组织都持续在世界各地，透过教育改变了清寒学子的命运。不要小看这样的教育，一点知识就可以改变人的命运：我们有丰富的知识与技能，除了自受用外，把它传授给别人，别人因此成材，于是回报答谢，我们的命运也就跟着改变了。
·人格
人的最大本钱，就是教育。一个人尽管天纵英才，资质优异，后天的教育仍然非常重要。教育可以变化气质，增加知识，明白道理，提升人格。过去的人想要了解一个国家强弱，都先问这个国家有道无道？乃至一个领导人好坏，也是看他有道无道？道德观念的有无，就看他对教育的重视与否？所以教育关乎一个国家的发展。
现在教育最大的缺点，就是重视功利，养成学子自私、贪吝，凡事只为自己图利，不为天下苍生谋福。真正的教育须要有菩萨的发心，如释迦牟尼佛及跟随他的十大弟子等千二百五十人、耶稣的十大门徒、孔子的七十二贤人等，这许多人受到老师教育的熏陶，兴起献身普世人类的发心，因此能留名青史。所以，能有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的普济思想，才能显得出受教育的学子，其人格的不同于一般。
