刚开始要讲课，玻璃门外突然出现三个表情异常兴奋的小女生拼命地向我挥手。趋前开门一看，原来是去年上过这课程的学生，知道今年我回来教课，特别请示了负责老师允许她们趁我上课时前来探班。

一年不见，孩子们还是一样的清纯，还是那么的开朗快乐。见面还递来她们用零用钱买来的小礼物：一本记事簿，一支原子笔。对照今年这一班，察觉有些事还真是缘分使然，谁与谁会产生火花都是一种安排不得的相遇。她们这小组一开始感情默契就非常好，很快地在第四堂课就能交出完整的功课，再经一点小修改即能在校方特别的安排下进入录音室留下永恒的回忆。如此结果，表面看来双方都算是达成学习目标，但在技术以外的人情世界，当老师的却是无端多出了一份收获——孩子们还记得他。宽慰。

她们是笔者鼓励利用AI生成前的最后一批学生，有着自然的笔调，有着真实敏感的心。写出来的词句，有孩子自然的为赋新词强说愁，还有在还未踏入成人世界前一丝丝笔者熟悉的天然灵性：