在哲学著作《理想国》中,柏拉图借苏格拉底之口阐述:音乐教育能够浸入心灵的最深处,一个孩童从小接受节奏与和谐的教育,就对优美的事物拥有感知力并能从中吸取营养,使自己的心灵成长既美又善。
提到音乐教育,很多家长的第一联想是学乐器。然而大多乐器需要一定的生理与心理成熟度才能学习,若教学不当更有可能适得其反。如何才能将优美的种子播撒在幼童的心灵?新加坡交响乐团大提琴副首席余菁和同在乐团担任长笛首席的先生金塔携手创作音乐童话,将在下个星期三(15日)和星期四(16日)晚,以室内乐音乐会的形式呈献。
寓教于乐的亲子读物
《天天练琴》《魔法师》《迷路的瓢瓢》这些故事是余菁在疫情期间创作的,每一个故事以一种乐器为主角,通过生动活泼的拟人或动物形象向孩童介绍西洋乐器;故事本身也传递浓浓亲情和积极的人生哲理。
