不少青少年希望能尝试不同的工作，但却不知如何找机会。也有许多青少年对未来的职业不确定，希望在从学校到职场的过渡期间，能获得职业指引或导师援助。
本文要告诉青少年如何获得手把手探索心仪行业的管道。
大学文科生认识本科新工种 找到实习方向
郑暄（21岁，南洋理工大学二年级）在初院修读的是理科，但本身却对语言很感兴趣，希望在大学报读人文科系。
“两年前刚从初院毕业时，我有点苦恼，担心自己缺乏修读文科的技能，也没有任何的作品集。”
于是，她上网搜索资料，了解更多关于文科生将来可从事的工作。她在Youtube发现由“On My Way”（简称OMW）平台推出的“A Day in The Life” 视频系列。
郑暄表示，视频里的主人翁以第一人称视角，分享工作点滴，内容十分有趣，视频涵盖的行业种类众多，让她大开眼界。她继而从OMW平台发现更多有关职业探索的讯息与文章。她说：“这些文章篇幅不长，容易阅读且实用，比如教我们怎么写履历表。”
郑暄在大学主修语言学和多语言研究，未来可以从事的职业范围颇广，比如媒体业、语言治疗、人工智能语言研究等等，因此她积极寻找机会，体验不同的工作。
去年11月，她从OMW发送的Telegram信息中得知有个“Job Tasters ”工作体验活动后，毫不犹豫地报名参加。
这项工作体验活动由全国青年理事会与合作伙伴Bold At Work主办，主要针对大 学、理工学院、工艺教育学院学生，让他们通过大约半天的模拟实习，体验不同工作领域里的各种工作角色。
郑暄当天参加的体验活动主要围绕新媒体和传媒行业。参加者被分成三组，轮流扮演数码内容策略分析师、销售顾问和绩效营销策略分析师这三个工作角色。比如，她就在公司职员的引导下，与小组组员一起根据客户的要求和预算，在30分钟内进行讨论并提供宣传方案。扮演导师身份的公司职员之后根据小组提呈的方案给予反馈。
郑暄透露，导师的反馈非常实用。比如团队在扮演“数码内容策略分析师”，负责为客户制定社交媒体策略时，从导师的反馈中，他们发现自己犯了严重的错误——过度注重社交媒体发布内容的时间安排，却忽略了最基本的要求是创作出高质量的内容。
这个体验活动让参与者深入体验某一特定领域的工作，郑暄认为这和其他一般活动只简单介绍工作范围有所不同。
她表示：“‘Tasters’活动将不同角色的工作任务，一项一项地让参与者亲身体验。活动提供的客户要求和数据非常真实，让我有身临其境，真的在从事那份工作的感觉。”
除此之外，她也和姐姐郑宁（23岁，布法罗纽约州立大学二年级）分享了这个活动和OMW网站的资源。两人因为年龄相近、修读的科系也类似，所以不时会讨论未来的职业规划。郑宁表示，自己的学校也会举办职业展，但性质比较倾向建立人际网。
郑宁表示：“‘Tasters’工作体验活动则能让参与者获得第一手的工作经验，实际了解工作所需技能，对大专生特别有用。如果接下来还有类似的体验活动，我也想参加。”
今年7月到12月是郑暄的工作实习期，她因为“Tasters”活动而对数码内容策略分析师这份工作深感兴趣，所以给几家公司投了申请，正等待回复。郑暄希望未来能找到一份让自己快速成长的工作。展望未来，她说：“我希望我的工作具挑战性，给我带来满足感。”
听“职业人士分享” 阿兵哥下决心要读医
规划未来职业道路时，了解自己的兴趣志向，能为学生提供一个明确的目标。
黄立硕（19岁，服役人员）从中学开始就知道理科是自己的强项，尤其喜欢化学。他说：“也许是受爸爸的影响吧，爸爸是化学工程师，常常会和我分享一些工作上的事。”
黄立硕表示，当时对药剂师这门行业有点兴趣，但因为思想还不成熟，觉得职业规划似乎是很遥远的事，因此未给予深思。
“中学时期还是比较专注在考好成绩，上了初院后才开始想将来要做些什么。”
上了初院，黄立硕对自己未来职业的想法逐渐成型，希望朝医学方面发展，成为医生、药剂师或是发明新药物的科研人员等，造福人群。在未参加任何职业探索活动前，黄立硕对这些职业的了解十分片面。他说：“比如，我以为药剂师的工作就是跟着医生的药方，给病人分配药物。”
后来，初院给学生办了职业分享会，邀请医生校友分享工作经验。“听了分享，我才知道医学院毕业后，可以选择朝不同专业继续发展，比如骨科、心脏科等等，这让我长了见识。”
今年2月，黄立硕收到父亲传来的短信，问他是否有兴趣出席职业探索活动“Let's Talk”，向医学专业人士取经，了解他们的工作职责和职业发展。
这个由全国青年理事会与卫生部控股联办，由非盈利组织The Astronauts Collective担任项目执行伙伴的活动，邀请了20多名医学界专业人士，现场解答学生的疑问，并与他们分享如何规划学习科目，才能在职业道路走得更顺利。
黄立硕原以为药剂师的工作十分枯燥，没有机会和病人交流，但在活动当天，他和一名肿瘤科药剂师交流后却意外地发现：“原来药剂师平日也得和病人打交道，向病人和家属解释药物的效用。资深的药剂师也会与医生讨论，根据病人病情推荐适合的药物和剂量。这让我对这份工作有了更深层的了解。”
他也觉得这个活动和其他的职业分享会不同，互动比较多。他说：“这个实体活动对学生来说很有用，因为平日不常有机会能一次过和多位专业人士交流。”
对于儿子黄立硕的未来职业规划，父亲黄宏亮（50岁）一直采取开明的态度，让儿子自己决定。他则在旁给予建议，尽可能制造机会，扩大儿子的视野。
得知“Let’s Talk”活动后，黄宏亮就鼓励儿子参加。他认为这样的活动值得多办。因为一般学生缺乏人际网络，甚少有机会与相关专业人士接触，“Let’s Talk”活动可让学生从不同职场人的身上，全面了解某一领域的工作，有助厘清学生的迷思。
通过职业探索活动，黄立硕更加清晰地知道自己未来的职业发展道路。今年2月他得知A水准成绩后，决定报读医学院，要当医生。
“这些职业探索活动加深了我对医学领域工作的理解，开阔了我的视野，也会让我在应付医学院面试时更有信心。”
教育与职业规划平台OMW 线上线下内容丰富多样化
教育与职业规划平台“On My Way”是全国青年理事会自2020年11月推出，面向15岁至25岁青年的线上平台，旨在帮助他们发掘自身的兴趣，以及探索接下来的升学或职业道路。
OMW平台从五方面为青少年提供职业规划资源：工作体验活动（Job Tasters）、专业人士分享（Let’s Talk）、学长交流（Network Connects）、职业辅导资讯（Know it All）和工作分享视频（A Day in the Life）。
其中的“职业辅导资讯”（Know it All）和“工作分享视频”（A Day in the Life）属于网上资讯，提供了多种工作角色的有趣资讯，包括破除对特定工作的迷思；“工作分享视频”（A Day in the Life）更录制了80多个视频，由各行业人士介绍自己的工作。这些网上资讯会定期更新，以反映年轻人的兴趣和各种职业可能性。
Bold At Work负责人宋俐莹（36岁）认为，本地学生一般在离开学校踏入社会工作时，没有时间好好思考职业目标。
“学生虽可获得大量的职业资讯，但大部分缺乏针对性，无法帮助他们深入了解某专业领域里不同的工作角色。这可能造成学生裹足不前不敢尝试，或者为了满足父母的职业期望而倍感压力。”
因此，Tasters让参与学生在专业人士的带领下，专注体验某一特定领域里的不同职位。通过完成不同任务，了解该工作所需的技能，同时感受各种企业里的不同氛围和文化，从而学会选择更适合自己的职业。
慈善机构The Astronauts Collective（简称TAC）创始人王奕峰（37岁）观察，许多学生求学时因为没有特别的兴趣，而对职业规划采取了“等待和观望”的态度，让成绩来决定未来的方向，缺乏自我了解；有的则对向往的行业存有误解，导致无法做出正确的选择。
TAC拥有600多名各行专业人士义工的支持，通过一系列有趣的活动让青少年更了解有意义的行业及他们的志向。
王奕峰说：“比如我们到各学校去举办‘Day X’事业探索活动，学生能通过角色扮演，切身体验某一行业的工作情况。学生也能从一系列的专业人士中自由选择与其对谈，经过分享而更深入的了解专业人士们如何走向自己的专业，好比在借阅一部部‘职业人图书馆’的故事；此外，学生也通过学长交流与学长进行真实、深层的对话，学长以过来人的身份分享升学途径、学习经验，学生也可向学长提问平常不敢问的问题，例如如何处理父母对自己的期望、科目不及格该怎么办等等。”
专业人士分享与学长交流活动都开放给青年公众参加。
欲了解或参与更多OMW项目，请上网https://go.gov.sg/omwz查询。
【本文由全国青年理事会呈献】
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