新加坡没有文学土壤？90后的商业分析师郑泽榆可不认同，他的诗歌灵感源自日常生活，文思泉涌时搭公交拿起手机便可创作一首诗。另一名90后的写作人李梅银，目前是华文老师，对新华文学的发展很乐观，踏入职场后创作热忱始终不减，维持两个月一篇的创作频率。
本地少有专职的华文作家，许多人包括作者、读者、媒体和学界似乎对新华文学的未来有着一定程度上的迷茫。观察报章投稿、书籍出版情况，本地40岁以下仍坚持写作，并定期交出作品的华文作者屈指可数。
《联合早报》近期采访了两名在本地坚持写作的青年作者李梅银与郑泽榆，谈谈他们在新加坡的写作经验与体验，期许通过他们的故事，引起读者，尤其年轻读者反思，华文写作需要什么样的土壤和养分？我们怎么为华文写作创造环境？
李梅银1995年出生于中国厦门，11岁时随家人移民来到新加坡，2021年毕业于南洋理工大学中文系，而后成为了一名华文老师。她的作品多见于《联合早报·文艺城》，已发表的不同文类的作品约40篇，2018年获新华文学青年诗歌奖铜奖，在第21届至23届新加坡大专文学奖中，现代诗和散文作品多次获奖。
李梅银在南华中学念书时开始接触写作，“当时我们中学的老师会订购《联合早报》和《逗号》，我对其中的文艺版面很感兴趣。我的朋友提议一起投稿，我便决定试试看。”
她第一次给《逗号》投稿是2011年，当时的投稿方式还是手写稿件邮寄给报馆。中学一年级的李梅银，为《一公升的眼泪》写了一篇书评，并被《逗号》录用刊登。她回忆当时的感受，“很开心，认为自己的写作能力被肯定了，然后就开始尝试其他类型的写作，比如诗歌和散文。”
七八岁时，李梅银就察觉到自己的表达欲很旺盛，写看图作文时，老师给的一页作文纸不够用，她还会自己画作文纸格子，继续写。大学时，修读本地作家黄凯德的写作课，需要一周写一篇作文，这是李梅银最高产的时期。开始工作后，李梅银仍保持两个月一篇的创作频率。
台湾诗社氛围激发创作欲
郑泽榆1994年出生于马来西亚，2017年毕业于新加坡国立大学应用数学系，现在是医疗科技领域的一名商业分析师。他常常写诗，作品发表于《联合早报·文艺城》、马来西亚《星洲日报·文艺春秋》，及台湾的《有荷文学杂志》《台客诗刊》《野姜花》等文学刊物。
郑泽榆主要受港台文学所启蒙，他中学时开始读金庸、古龙的武侠小说，倪匡的科幻小说，网络小说流行起来后他也读九把刀和蝴蝶的作品。
初次接触新马文学是2017年，大学四年级的郑泽榆，选修了国大中文系的兼职讲师周德成授课的新马华文文学。郑泽榆说：“以前很少关注，刻板印象是觉得新马很少有华文创作者。上了这门课后，才知道新马两地有这么多华文作家。”
课程结束后，郑泽榆在周德成的脸书看到了新文潮文学社组织的“一首诗的时间”活动，在这“一首诗的时间”里，郑泽榆真正走进了诗歌世界，认识了许多在地诗人，发现了新加坡、马来西亚、台湾有许多报纸、刊物都可以投稿。他开始一首一首地创作，再一首一首地将自己的诗歌寄给这些报刊。
郑泽榆喜欢台湾的诗社氛围，“不同文学社团会举行不同的比赛、征文等活动，大家在一起玩，你可以在文学社团的脸书看到彼此的作品，就会激发你的创作欲。”
不太可能成为全职作家
郑泽榆认为新加坡不是没有文学土壤，他的诗歌灵感大多数都来自在新的生活，灵感充沛时在地铁上、躺在床上，拿起手机就可以完成一首诗的创作。但他从来没想过要成为一名全职作家，他认为：“兴趣是一回事，拿来谋生又是另外一回事。工作就要有毅力和自律，不能随灵感来去。全职作家通常是小说家吧，全职写诗大概是行不通的。”
李梅银也认为她不太可能成为全职作家，“因为作家要在持续写作的状态，有自己的一派风格。作家需要对写作有足够的热爱，有充足的分享欲和写作时间，还需要有自己的读者与来自读者的肯定。我觉得我只是一个写作者，我没有把写作当成是一件必须要做的事情。写作是在我需要时一个慰藉自己的方式。”
对于新华文学，李梅银是乐观的。她看到《联合早报》副刊编辑部团队到学校去做字食族的推广，很多学校也会邀请华文作家去做讲座。她说：“这是一个好现象，可以让本地学生多了解新华文学。如果我学生时代也有这样丰富的活动，我会很开心，会更有意识去阅读本地的一些书籍，去探索本地的文学文化。”
李梅银补充道：“现在很多像我这样的中文系毕业生去学校当华文老师。如果老师自身的文学素养足够高，他们就可以推广新华文学，让学生更多接触到新华文学。这样我们期待的读者群和作者群就会诞生。”
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