7月28日至30日，第15届“亚洲青年华语论坛”在华侨中学精彩开展。这场聚焦思想与语言的盛会吸引了来自海内外23所学校的280名师生，共同围绕世界热点话题，展开深入交流与热烈讨论。
“亚洲青年华语论坛”是华侨中学一年一度举办的跨国交流盛会，论坛旨在以华文为媒介，在为亚洲地区的学子提供一个学术交流平台的同时，促进跨国友谊的建立。
2025年的论坛主题为“逆全球化浪潮下，青少年角色的深度挖掘与再诠释”。本届论坛共设立四个分论题：涵盖全球化历史与现实的反思、跨文化沟通与媒介素养、文化认同与青少年参与，以及多元信仰与伦理关怀等议题，鼓励与会学生从多角度深入剖析时代语境中的青少年角色。
当今时代，逆全球化趋势愈发显著，主要体现在跨国供应链重组，地缘政治干扰频繁，以及技术与信息壁垒的加剧。国与国之间在经济、科技、安全等领域，逐步转向本土优先与区域化合作，让全球一体化的理想面临更加严峻挑战。
在这样的时代背景下，论坛也呼吁青少年以更广阔的视野理解世界格局的演变，保持对全球议题的关注与思辨，积极参与公共讨论，并为构建更具韧性与包容性的未来贡献智慧与力量。
从理解世界到积极参与建构
新加坡南洋理工大学陈圣馨教授在论坛上，以《双语大脑、全球思维与青少年的启示》为题，发表主题演讲。她指出，逆全球化时代的显著特征之一是——信息壁垒的加剧，各国越来越倾向于本地化技术发展，限制跨国数据流动。例如，中美之间的AI（人工智能）技术分裂、数据保护主义，让全球一体化下的信息自由流动变得愈发困难。
她进一步补充，人工智能的发展，虽然为获取知识和连结世界带来了便利，但算法推送机制也可能在无形中加剧文化隔阂。“算法背后的训练数据可能强化已有偏见，形成‘信息茧房’与‘回音室效应’，让青少年更难接触到不同观点与声音。”她强调，面对这些挑战，青少年更应当具备主动思辨与跨文化理解的能力，在数据洪流中学会辨别真假、识别偏见、表达立场。
她总结道：“思辨能力不是为了反对，而是为了更深刻地理解世界的多元复杂，青少年应当发挥潜力，发展全球思维，重新连结这个日益分裂的世界。”
来自北京师范大学第二附属中学国际部的胡清铄（16岁）说：“我通常会先进行基本调研，再用人工智能作为辅助工具来深入探索。人工智能在理科类问题上，确实能提供有效的支持，但在人文学科中面对不同观点时，它就难以传达真实的情感与文化温度。毕竟它只是工具，而不是真正有思考与感受能力的人。”
走出校园丰富思想
2025年的学习之旅包括参访职总保健活跃乐龄中心、大巴窑北报业中心、新加坡科技设计大学、本地戏剧工作者李邪的戏剧工作坊、本地摄影师李欣赏于新协立综合社区服务中心举办的摄影工作坊，以及与SkyLab集团总裁何家俊博士的座谈会。活动内容紧扣论坛的四个分议题，为与会青少年提供了跨领域、跨文化的观察视角，引导他们在真实场域中，思考青少年在当代社会中的多重角色与可能性。
在参访报业中心的活动中，学生参与了主题为“媒体与时代”的座谈会。主讲嘉宾是《联合早报》受众策略组主任杨萌与本地新闻记者尹云芳。她们分享了如何在信息碎片化的时代，吸引青少年关注严肃新闻的议题。
杨萌说：“新闻不能失真，但呈现方式可以更灵活。比如在社交媒体上，我们可以在开头加入富有张力的画面，吸引观众停留，再循序推进新闻内容。这样既不牺牲严肃性，也更符合年轻人的接收习惯。”
来自澳门培正中学的陈玥霖（15岁）受访时说：“许多新闻机构在不同地区设有平台，这不仅是传播新闻，也是推动文化交流的方式。通过媒体，我们能更了解其他地区的文化、习俗和时事发展。”
胡清铄说：“这三天的论坛让我收获良多，同时也意犹未尽。如果有机会，我希望未来的论坛有更多时间让我们可以更充分地探索议题、沉淀思考，展示团队的成果。”
