第12届“新空下”全国学生新谣音乐节于5月15日至16日,在新科技中学举办为期一天半的音乐营,吸引约230名学生参与。今年参与者以中学生为主,仅有少数大专生参加。

本次音乐营由本地音乐人邱意淋、林思彤、黄俊荣与张乐声担任导师,分别负责舞台表现、声乐、作曲与作词课程,带领学生学习不同领域的创作与表演技巧。

“新空下”音乐营今年吸引约230名学生参与。学生在为期一天半的活动中学习声乐、作词、作曲与舞台表现技巧,并在导师指导下完成原创歌曲创作。(叶振忠摄)
“新空下”音乐营今年吸引约230名学生参与。学生在为期一天半的活动中学习声乐、作词、作曲与舞台表现技巧,并在导师指导下完成原创歌曲创作。(叶振忠摄)

昔日队友变成“对手”

来自新加坡艺术学院的陈紫萱(16岁,中四)今年第三次参加“新空下”比赛,却是第一次参加音乐营。过去两年,她曾分别以学生合唱组与师生合唱组参赛,并两度夺冠。

今年,陈紫萱首次报名独唱组与创作组(公开组)。她过去的合唱搭档今年也将报名独唱组,从昔日队友变成“对手”。她坦言,独唱比合唱更需要勇气,“以前还有人一起分担压力,但现在站在台上就真的只能靠自己了。”

陈紫萱平时在校主修声乐,接触较多英语流行、古典与音乐剧演唱。她认为,这次音乐营让她第一次从华语歌曲的角度重新理解创作。“学校接触的音乐理论较偏西方,但这里更强调歌词、情绪和旋律之间的关系。”她也提到,导师会针对学生的舞台表现与演唱细节给予建议,让她更清楚如何在舞台上展现自己。

学生创作主题多元化

音乐营第二天,学生们在完成作曲与作词课程后,分组进行两个小时的歌曲创作,并在作品点评环节上台演唱原创作品,由张乐声与黄俊荣现场指导与点评。

来自明智中学的两名学生在作品点评环节演唱自创歌曲《和平之歌》,唱出对世界和平的期盼。导师点评时指出,若能进一步加强歌词的押韵,整体表现会更完整。(叶振忠摄)
来自明智中学的两名学生在作品点评环节演唱自创歌曲《和平之歌》,唱出对世界和平的期盼。导师点评时指出,若能进一步加强歌词的押韵,整体表现会更完整。(叶振忠摄)

学生创作的歌曲主题十分多元化,有人围绕友情与成长写歌,也有人把梦想、压力,甚至世界和平等议题写进歌词。其中,一组学生创作的《和平之歌》写道:“这世间 仿佛 永远难停止争斗/为什么 共识 永远难达成”,唱出本地学生对动荡世界的关注。

来自南华中学的学生创作了歌曲《别等了》,副歌以重复的“别等了”强化记忆点。导师点评时说,这句歌词既像是在劝别人,也像是在提醒自己,具有双重含义,让歌曲更有层次感。(叶振忠摄)
来自南华中学的学生创作了歌曲《别等了》,副歌以重复的“别等了”强化记忆点。导师点评时说,这句歌词既像是在劝别人,也像是在提醒自己,具有双重含义,让歌曲更有层次感。(叶振忠摄)

也有学生把青春里微妙的情绪写进作品里。有歌曲写道:“没想到爱的对手是时间”;也有人直接唱出内心的不安与迟疑:“别等了,别等了,再等下去就错了,我不想当你的第二选择。”真挚直接的歌词,也引起现场学生共鸣。

另一首《不想长大》则唱出青少年面对成长的矛盾与不安。“我的成长太快了,我还没做好小孩”,简单一句歌词,让不少学生会心一笑。

除了友情与成长,也有学生尝试描写追梦过程中的挣扎与失败。其中一首歌曲写道:“痴望 渴望 奢望 遥望/那座不可逾越的山峰”,描绘一个人执着追逐梦想,却不断陷入自我拉扯与迷失的状态。

歌曲《一点一点》则以温暖口吻描写少年面对挫折时的自我鼓励:“一点一点慢慢站起来/一点一点走向未来/一点一点学会去爱/一点一点我还在”。

从灵感走向完整作品

首次担任“新空下”音乐营导师的本地歌手黄俊荣,也在活动中与学生分享舞台与创作经验。他近年来凭原创歌曲《太阳与地球》受到关注,并将在今年的音乐剧《老九》中首次挑战音乐剧演出,饰演“老九”。

本地音乐人黄俊荣(右)首次担任“新空下”音乐营导师,负责作曲课程与作品点评。他在点评时多以鼓励的方式引导学生,活动结束后吸引不少学生上前合照与索取签名。(叶振忠摄)
本地音乐人黄俊荣(右)首次担任“新空下”音乐营导师,负责作曲课程与作品点评。他在点评时多以鼓励的方式引导学生,活动结束后吸引不少学生上前合照与索取签名。(叶振忠摄)

谈到今年学生的表现,黄俊荣认为,不少学生都展现出创作潜力。“我觉得他们的歌曲里其实已经有一些很好的种子和想法了。”不过他也指出,学生仍须要通过不断练习与调整,学习如何把歌曲发展得更完整。

歌唱组及创作组报名已结束,有兴趣参赛的学生可在即日起至6月19日,报名参加歌曲填词组。今年的指定主题是“成长的足迹”,欢迎学生从自己的生活与经历出发,写下成长中的点滴。

“新空下”新谣歌唱及创作比赛由推广华文学习委员会主办,弹唱人制作室、《联合早报》和裕廊先驱初级学院联办。欲知更多详情,可上“新空下”专题页面查询。