台学者:求学时就被贴上地位标签 中国大陆精英教育固化社会阶级流动

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长期关注中国大陆教育课题的台湾社会学者姜以琳,在北京追踪28名家庭优渥的精英学生,如何在八年内从中学生一步步出国求学,再进入全球高端市场就业,成为跨国精英阶级的历程。(缪宗翰摄)
长期关注中国大陆教育课题的台湾社会学者姜以琳,在北京追踪28名家庭优渥的精英学生,如何在八年内从中学生一步步出国求学,再进入全球高端市场就业,成为跨国精英阶级的历程。(缪宗翰摄)

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大陆社会精英运用金钱资源,确保下一代得到最好的教育,进而成为跨国精英。而在中国二三线城市里,出身经济条件与社会地位较低家庭的子弟,只能仰赖读书、考试,希望能挤进高校窄门,翻转自身阶级。

中国的精英学子经常被冠上“学神”“学霸”等绰号,对长期关注中国大陆教育课题的台湾社会学者姜以琳而言,这些是出身于优渥家庭条件的精英学子,在求学时就被贴上的阶级标签。姜以琳也观察到,大陆社会精英运用金钱资源,确保下一代得到最好的教育,进而成为跨国精英,却也固化了社会阶级的流动。

江西上饶中学生胡鑫宇失踪命案,近期在中国社会上引发高度关注。尽管外界对胡鑫宇的死因有诸多揣测,但他生前受学习压力所苦一事,也映照出在中国二三线城市里,出身经济条件与社会地位较低家庭的子弟,只能仰赖读书、考试,希望能挤进高校窄门,翻转自身阶级。

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