用心指导有发展障碍孩童 早期介入服务专才获表扬

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苏西拉10多年前从幼教教师转为学习支援工作者,通过针对性的教具和教学方法,为有发展障碍的幼童提供指导。(长老会社区服务提供)
苏西拉10多年前从幼教教师转为学习支援工作者,通过针对性的教具和教学方法,为有发展障碍的幼童提供指导。(长老会社区服务提供)

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长老会社区服务裕廊西托儿中心的资深学习支援工作者苏西拉,成为首届杰出早期介入服务专才奖得主。她受访时说,教师在班上得照顾其他孩童,学习支援工作者则可与教师相辅相成地支持进度慢的学生。

幼儿培育署奖项今年增设早期介入服务专才奖的类别,肯定这群工作者在辅助有发展障碍孩童方面扮演的重要角色,以及对学前教育的贡献。

自2013年推出的幼儿培育署奖项昨天举行线上颁奖礼,今年有23名学前教师、婴幼儿保育师和学前中心等获奖。幼培署收到近400份提名,包括早期介入服务专才奖的25份提名。

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