摘口罩示范朗读 听障教学效率提升

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有听力障碍的学生上语文课时可摘下口罩练习发音和咬字,教师为学生示范时也可不戴口罩,大大提升教学效率。

昨天开始,教育部和幼儿培育署允许有听力或学习等发展障碍的学生和教师,在校内上语文课时摘下口罩,以更好地支持这些学生的语言学习。

时隔两年,在学校阅读障碍纠正计划(School-based Dyslexia Remediation Programme)下教导英文的伟源小学教师拉曼(Rahmat bin Ramli,中)终于能在上课时摘下口罩,为学生示范如何正确地使用舌头和嘴唇来发音。他说:“教师在给有阅读障碍的学生上课时,重点就是示范,戴口罩很难有效的示范。”

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