摘口罩示范朗读 听障教学效率提升

有听力障碍的学生上语文课时可摘下口罩练习发音和咬字，教师为学生示范时也可不戴口罩，大大提升教学效率。

昨天开始，教育部和幼儿培育署允许有听力或学习等发展障碍的学生和教师，在校内上语文课时摘下口罩，以更好地支持这些学生的语言学习。

时隔两年，在学校阅读障碍纠正计划（School-based Dyslexia Remediation Programme）下教导英文的伟源小学教师拉曼（Rahmat bin Ramli，中）终于能在上课时摘下口罩，为学生示范如何正确地使用舌头和嘴唇来发音。他说：“教师在给有阅读障碍的学生上课时，重点就是示范，戴口罩很难有效的示范。”