为了制造学以致用的机会,印族学生布来恩的父母有时上中餐馆会让孩子以华语点餐。布来恩的父亲说:“语言要活学活用且有趣,考几分不是最关键的,只要孩子不排斥,相信最终可以掌握。”
上幼儿园时学华文,土生土长的印族学生布来恩在中小学也选修华文。尽管父母不谙华语,布来恩在小学离校考试还是考到比自己预期更好的成绩。
教育部受询时指出,选修自身族群语言以外语文为母语科的学生向来占极少数。每届学生中,修读华文的非华族学生占比不到5%。
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为了制造学以致用的机会,印族学生布来恩的父母有时上中餐馆会让孩子以华语点餐。布来恩的父亲说:“语言要活学活用且有趣,考几分不是最关键的,只要孩子不排斥,相信最终可以掌握。”
上幼儿园时学华文,土生土长的印族学生布来恩在中小学也选修华文。尽管父母不谙华语,布来恩在小学离校考试还是考到比自己预期更好的成绩。
教育部受询时指出,选修自身族群语言以外语文为母语科的学生向来占极少数。每届学生中,修读华文的非华族学生占比不到5%。