面对特需儿童时，学前教师李丽樱起初不知所措，但参加培训提升技能后，成功找到了和特需儿童沟通的技巧。
任职于共和理工学院小小学庭（The Little Skool-House）的李丽樱（44岁）是学前教育专业发展计划（Professional Development Programme，简称PDP）的受益者之一。
她受访时说，由于资源有限，学前教师每年一般只有机会参加一两个课程。但通过PDP，她在2018年至2021年间有机会参加多达15个课程，并获益良多。
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学前教育专业发展计划 带领幼教更懂儿童世界
学前教师李丽樱：即使加入学前教育界超过20年，还是要不断学习，才能确保教育方式和技能跟上时代发展。（林国明摄）
学前教育中心校长诺林达：让学前教师参加培训不应被视为一种奖励，而是让教师有机会学习如何把自己的缺点变成优点。（海峡时报）
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