培英小学的藤球队有超过20年的历史，队员来自不同族群，现有的48名球员中，20名是非马来族学生，包括八名华族学生。永青小学的华乐团成员也有马来族学生参加，弹奏琵琶。
华族学生参加藤球、马来族学生参加华乐团，一些学校的课外活动促进了不同种族之间的融合，而不是只招收特定种族的学生。
国务资政兼社会政策统筹部长尚达曼今年6月底在回教社会发展理事会主办的座谈会上，针对“重新思考教育”主题发表看法时提到可通过课程辅助活动推动融合。他认为，现在有许多课外活动吸引单一种族。他希望，学校不必实施名额制，而应思考如何鼓励不同背景的孩子一起玩耍和训练，体验胜利与失败。
