户外空间宽敞多变，在教师和家长的正确引导下，幼儿可以在户外通过不同感官，认识生活环境和动植物。过程中，孩子不仅学得知识，也能促进他们的社交和思辨能力发展。
人民行动党社区基金会（PCF）专业与教育发展处母语部高级华文专员钱晓俪（35岁）认为，户外环境能为幼儿提供许多学习机会，特别是语言，让“教”与“学”变得更加有效。
钱晓俪说：“幼儿是积极、好奇和有能力的母语学习者，而户外空间为幼儿提供许多视觉和听觉的素材，以及动觉和触觉的活动机会。当幼儿在户外探索学习，在听老师说话，或跟同学聊天讨论的时候，就能训练他们的听说技能。”她举例说，让幼儿利用在户外发现的材料如树枝或叶子，做艺术拼搭或者玩角色扮演游戏，能增强孩子的创造力和表达力。另外，幼儿在户外玩耍时，让他用水在地上自由书写，感受不一样的书写体验，可激发幼儿对华文学习的兴趣。
