全球向低碳发展,我国大专学府可扮演“生活实验室”的角色,为未来城市设计推动创新方案,支持我国应付未来挑战。
教育部长陈振声星期六(3月11日)在《海峡时报》和新加坡管理大学联办的教育论坛上,提出大专学府在我国面对三大挑战时可扮演的角色,包括把握全球低碳过渡的机遇。
他致辞时说,过去50年,我国大致上克服了水源局限,开创水源回收和管理技术。同样的,我国在接下来50年也应自我挑战,克服能源局限,开拓机会。
请订阅或登录,以继续阅读全文!
字体大小:
全球向低碳发展,我国大专学府可扮演“生活实验室”的角色,为未来城市设计推动创新方案,支持我国应付未来挑战。
教育部长陈振声星期六(3月11日)在《海峡时报》和新加坡管理大学联办的教育论坛上,提出大专学府在我国面对三大挑战时可扮演的角色,包括把握全球低碳过渡的机遇。
他致辞时说,过去50年,我国大致上克服了水源局限,开创水源回收和管理技术。同样的,我国在接下来50年也应自我挑战,克服能源局限,开拓机会。