选修中国通识学生和开课学校近年锐减

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修读中国通识课程的德明政府中学(高中部)学生人数,近几年维持在高一和高二各约30人左右。图为教师安凤云(面向镜头前排左)引导一组中国通识课程高二生复习学习内容。(谢智扬摄)
修读中国通识课程的德明政府中学(高中部)学生人数,近几年维持在高一和高二各约30人左右。图为教师安凤云(面向镜头前排左)引导一组中国通识课程高二生复习学习内容。(谢智扬摄)

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学习压力大,加上较难考取高分,令不少学生对聚焦当代中国社会、经济及政治发展的初级学院“中国通识”选修科目却步,无论是修读的学生或开办课程的学校近年皆锐减。

中国通识H2课程 取消独立研习论文教育部今年起实施修订版“中国通识”主修水平(H2)课程标准,最大改变之一是取消独立研习论文。受访教师和毕业生希望改革能减少学习压力,鼓励更多学生选修。

教育部在2007年推出以华文或英文为教学媒介语的中国通识课程,各设副修(H1)或主修(H2)水平科目,让学生按各自能力与需求选修。课程引导学生探讨1978年以后的中国社会文化、政治、经济及外交等课题,以及相关历史因素,进而分析中国的发展及所面对的挑战。

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