从玩乐中学习 有助儿童发展

新跃社科大学和慈善组织儿戏轩举办研讨会,邀请加州大学欧文分校教育学院助理教授安德烈斯(左起)、新西兰坎特伯雷大学教育学院执行院长乔斯琳、KidSTART总裁拉哈尤和儿戏轩联合创办人苏米特拉在对话环节中分享学前教育的观点。主持人是跃大学前教育硕士专业课程主任岑志华(右一)。(白艳琳摄)
新跃社科大学和慈善组织儿戏轩举办研讨会,邀请加州大学欧文分校教育学院助理教授安德烈斯(左起)、新西兰坎特伯雷大学教育学院执行院长乔斯琳、KidSTART总裁拉哈尤和儿戏轩联合创办人苏米特拉在对话环节中分享学前教育的观点。主持人是跃大学前教育硕士专业课程主任岑志华(右一)。(白艳琳摄)

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幼童可从玩乐中发挥无限创造力,促进沟通与社交能力等全面发展。近400名学前教育工作者参加研讨会,讨论如何在日常生活中以玩乐方式激发孩童的能力,并提高家长对“玩乐中学习”的意识。

这场学前教育研讨会由新跃社科大学和慈善组织儿戏轩(Playeum)主办。内政部兼社会及家庭发展部政务部长孙雪玲星期六(11月18日)出席研讨会时指出,照护幼儿的素质能影响孩童智力与社交情绪发展,家庭与幼儿园应携手合作。玩乐有助于培养孩童的好奇心、自主探索、社交等全方位能力,但这不代表让孩子独自玩乐,或任由他们玩电子配备。玩乐应有双向交流,家长等看护者在陪孩子玩耍的过程中须给予孩子相应的反应。

孙雪玲说:“不少家长或把玩乐视为一种干扰,使孩子在学习上分心,对孩子无益……在场的我们都认同‘玩乐中学习’可发挥的作用,也应思考如何让家长意识到玩乐和其他学习可以是相辅相成的;可以促进智力与其他方面的发展、有益于孩子的全面发展,而不仅是为了准备小六会考。”

她理解,一些家长为生活感到压力。整体社会须支持家长,让他们有更多时间陪伴孩子。政府也会继续投入资源在教师培训,照顾教师的福利。

幼儿培育辅助计划(KidSTART)有专人为低收入家庭的家长提供指导,包括亲子互动贴士。也参与研讨会对话的KidSTART总裁拉哈尤(Rahayu Buang)受访时说,玩乐的形式不一定要花钱耗时,可融入日常活动。例如:帮幼儿洗澡时玩泡泡。当家长意识到亲子活动不难进行,孩子对此的反应也好时,家长就更有信心地使用这些方法。

儿戏轩为儿童举办艺术与创意活动,尤其支持低收入家庭和特需儿童,并与一些社区联系站(ComLink)的伙伴合作。执行董事吴素莲说,机构希望与其他伙伴合作,借助彼此的网络来发挥更大的效应。儿戏轩也可同伙伴分享经验与专长,包括与开办幼教课程的大专学府合作,推广“玩乐中学习”。

跃大学前教育课程主任林美莹副教授希望,研讨会能重燃幼教工作者的创意,为儿童营造富有乐趣的学习体验。活动也邀请海外学者主讲,内容包括善用社区空间设计玩乐学习体验等。

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