助教师省时增效 本地国际学校看好AI数码领袖项目

新加坡伊顿国际教育集团总裁黄毅贤认为,政府推出的生成式人工智能数码领袖项目将对企业的数码化进程起到催化作用。(受访者提供)
新加坡伊顿国际教育集团总裁黄毅贤认为,政府推出的生成式人工智能数码领袖项目将对企业的数码化进程起到催化作用。(受访者提供)

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人工智能无法替代教师的角色,但可以为教师省下时间并提高教育质量。

通讯及新闻部兼国家发展部高级政务部长陈杰豪星期五(3月1日)在国会拨款委员会辩论通讯及新闻部开支预算时宣布,资讯通信媒体发展局将推出生成式人工智能数码领袖项目。一些企业已表示有兴趣加入这个项目,而新加坡伊顿国际教育集团(EtonHouse Group)便是其中之一。

集团总裁黄毅贤受访时说,新计划将对企业的数码化进程起到催化作用。若能以此为契机,将能帮助学校把现有的学生管理系统,以及每个学生的资料等数据连接起来,构成一个功能更强的综合教育管理系统。“我们可以把教学涉及的各方面组成一个完整的应用生态系统,今后希望不依靠外包,就能为学生和老师提供更人性化的服务。” 

伊顿国际教育集团成立于1995年,是一家跨国教育机构,在全球九个国家设立了100多所学校,拥有超过2万5000名学生。目前,学校已在使用ChatGPT帮助教师备课,利用机器“补充”的额外想法让课堂变得更加丰富,更好地达到教学目的。

黄毅贤说:“过去,教师每周须要花费一天半来规划学生下一周的学习课程。如今,在人工智能软件的帮助下,这项工作基本可在半天内完成。”

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