立志融合设计与心理学 推出疗愈作品造福社会

陈玉凌是南洋理工学院动态图形设计专业文凭课程毕业生,即将在8月升读新加坡国立大学心理学系。(南洋理工学院提供)
陈玉凌是南洋理工学院动态图形设计专业文凭课程毕业生,即将在8月升读新加坡国立大学心理学系。(南洋理工学院提供)

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从小喜欢美术的陈玉凌(24岁)进入工艺教育学院后,发现自己在动态图形制作方面的强项。这不仅推动她升读南洋理工学院,继续发展这门兴趣,如今更凭着优越成绩,进入新加坡国立大学心理学系。

陈玉凌从小喜爱绘画和舞蹈,但不确定自己从事艺术工作是否会有出路。

虽然没有积极为N水准考试备考,但她还是勉强过关,决定进入工艺教育学院,修读一门可让她发挥绘画才艺的数码动漫工教局证书(Nitec)课程。

通过这门课程,她接触到动态图形设计,发现动态图形不仅是视觉艺术,也是一种传达信息的有用工具。她被激发起学习兴趣,决定升读动态图形(motion graphics)高级工教局证书(Higher Nitec)课程。

工教院强调动手实践的学习模式,让陈玉凌更加得心应手。由于越学越起劲,她完成工教院课程后,再报读南洋理工学院的动态图形设计专业文凭课程,刚在上周毕业。

或许一些人会觉得,陈玉凌的学习道路比较迂回曲折。但她认为,工教院课程为她奠定扎实基础,理工学院课程则让她有机会通过团队合作和实习项目,提升应对技巧和工作能力,两者都让她获益。

在理工学院修读通识课程时,陈玉凌有机会接触心理学,并对这门科目十分好奇。她认为,设计元素若与心理学结合,或有助人们改善情绪,舒缓一些压力。

“如今无论我们走到何处,都能看到传达各种信息的动漫或动态图形。如果能把这方面的设计理念与心理学结合,推出可让人心情愉悦,甚至有疗愈作用的作品,或许心情低落的人看到了会得到舒缓,感觉更加开朗。”

陈玉凌抱着不妨一试的心态报读国大心理学系,并成功获录取,即将在8月入学。

她希望在学习心理学后,能为自己开拓更多职业选项。除了动态图形设计,她不排除日后从事艺术疗愈或数码营销方面的工作,将心理学知识应用在更好地了解服务对象的需求。

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