三所理工学院今年推出五门新的工读课程，包括青年发展与心理健康，以及人工智能等新兴领域，让更多人能一边工作一边进修，持续提升技能。
永续发展与环境部兼教育部高级政务部长普杰立医生星期一（7月28日）在南洋理工学院，为今年的技能创前程工读课程展致开幕辞时，宣布新增的工读计划。
其中，义安理工学院和新加坡理工学院，将在10月分别开办青年发展与心理健康，以及数据科学（人工智能）的工读专业文凭深造课程（Work-Study Post-Diploma）。
共和理工学院开办的三个工读专业文凭课程，则包括数码媒体与传播、会计与企业秘书实践，以及音乐与音响制作。其中，部分课程最早已在4月份开课。
技能创前程工读计划自2015年起推行，旨在将课堂学习和在职培训相结合，参与者在至少一年的工读期间，边做边学。他们完成课程后可获得更高的学术资格，也有机会获得参与公司聘为全职员工。
普杰立说，这项计划从最初仅有12个行业的15门课程，增加到目前40个行业的约150个课程。至今，已有超过1万6000人和4000多家公司从计划中受益。
此外，也有更多学生和企业参与这项工读课程计划，学生人数从2015年的150人增至去年的2800人；雇主则从35个增至约950个。
完成工读课程六个月内 逾九成毕业生找到工作
普杰立指出，工读课程有助于提升毕业生的就业和薪资水平，同时帮助雇主解决人才短缺问题。
在完成工读课程后的六个月内，超过九成毕业生都找到工作。平均而言，毕业生完成工读课程后，收入比刚加入工读计划时增加33%。
此外，工读专业文凭深造课程毕业生在一年至一年半的工读期间，薪资比直接进入职场者高6％至9％。
“根据我们的调查，工艺教育学院学生在参与工读计划毕业后，起薪中位数与全日制理工学院文凭毕业生相当。”
调查结果也显示，约70％的学生在完成工读文凭课程半年内成功就业，他们选择留在培训时所在的公司。
普杰立说，毕业生和雇主的积极反应，以及良好的课程成果，让他们有信心继续扩大工读途径，尤其是在新兴技能领域，实现学府、学生与企业三方共赢。
今年的技能创前程工读课程展，由南洋理工学院联合义安理工学院、共和理工学院、新加坡理工学院，以及工艺教育学院举办，主题为“赋能职业，连接教育与行业”。
主办方也在活动上，向18家机构颁发感谢奖，以表彰雇主积极参与工读计划。
22岁的许恩欣2023年从南洋理工学院视觉传达系毕业，随即加入工读计划，并在本地设计公司H.A.M Creations担任视觉营销职位。她已在去年7月份顺利从电子商务数码内容创作专业文凭课程毕业，并选择继续留在这家公司。
许恩欣说，从事视觉营销相关工作，雇主往往更看重实践经验。由于自己只实习过三个月，她想多累积实践经验，因此加入这项计划。
H.A.M Creations联合创办人重川秀胜（49岁）受访时说，公司自2017年加入工读计划以来，已有23人通过计划到公司学习和顺利取得文凭，包括今年7月份刚入职的四人，原先一些毕业生工作数年后转换跑道。
“我们是中小企业，公司设在德福工业区有点偏远，不容易吸引新人。加入这个计划后，有这些毕业生的加入，他们能为公司注入新活力，带来新构想。”
