自助团体学生托管有限公司旗下的童心学生托管中心将推出两项新计划，为有需求的学生配对导师，并通过舞蹈、音乐、绘画等方式，协助他们强化心理韧性和社交能力。
黄循财总理星期天（9月14日）出席童心学生托管中心成立10周年庆祝活动，他致辞时强调课后学生托管中心在孩子成长过程中扮演重要角色，并肯定本地四大自助团体在提升社群方面，长期发挥的关键作用。
自助团体学生托管有限公司由华社自助理事会、回教社会发展理事会、印度人发展协会和欧亚人协会合资组成。旨在协助学校更好地支持学生的全面发展，尤其是来自弱势家庭的学生。公司2015年成立，2016年起运营童心学生托管中心，目前在全岛有30家中心，托管超过5000名学生。
黄总理透露，自助团体学生托管有限公司下来计划开设更多托管中心。但公司还没有公布具体详情。
黄总理指出，本地课后孩童托管服务过去数十年来取得进展。在1970至1980年代、他成长的年代里，几乎没有这类服务，当时很多学生都是“钥匙儿童”，很早就得学习独立。
如今，本地所有小学都设立了学生托管中心，这包括30家童心学生托管中心。
黄循财：政府加大投入扩展课后服务
黄总理说，孩子在什么地方，以及用什么方式度过课后时间，将影响他们的成长和发育。课后时间对孩子来说是黄金时段，让他们发展性格、社交能力，探索新兴趣。“因此政府在这方面加大了投入，和伙伴合作扩展课后服务。”
黄总理重申，本地所有孩子，不论来自什么背景，都应该拥有良好的人生起点。他承诺，政府将致力做到这一点。
他指出，自助团体、学校、社会服务机构和企业伙伴的合作，造就了童心的成功。“这份合作的精神，也是我们想要建设的一份社会蓝图——一个以关怀、相互连接和共同责任感为基础的社会。”
总理公署部长兼财政部及国家发展部第二部长英兰妮、主管回教事务代部长兼内政部高级政务部长费绍尔副教授、贸工部兼文化、社区及青年部高级政务部长刘燕玲，以及人力部兼文化、社区及青年部政务部长迪内希也出席了活动。
刘燕玲是自助团体学生托管的主席，她致辞时宣布童心学生托管中心的两项新计划。
培养兴趣强心智与社交 玩乐中学习激发想象力
童心学生托管中心最迟将在2026年和教育部合作，在四家中心为有特别心理需求的孩童推出试点计划。
在计划下，中心将和校方合作，为有需要的学生配对导师，协助他们通过培养舞蹈、艺术、音乐和体育等方面的兴趣，强化社交和情绪管理能力，增强自信，并且建设更健康的人际关系。
童心学生托管中心也推出了名为“PlayQuest”的计划，通过设立创意区域、实践性读写等，以玩乐为基础的学习方式，培养学生的好奇心、自信和想象力。这项计划已在七家中心试行，2026年将扩展至所有30家中心。
刘燕玲说，整个社区共同关怀学生是我国的独特力量。过去10年来，童心已和超过130个组织合作，为学生提供多样的学习体验。
她说：“当我们回顾过去10年，并放眼未来，我们培育每个孩子的愿景依旧明确。这是我们开始这段旅程的原因，我们也继续以充沛的活力和热忱继续履行这项使命。”
