每一代新加坡人都应付不同的挑战,也有各自的焦虑。数码发展及新闻部兼教育部政务部长刘洁敏以母亲兼决策者的身份,对目前为人父母者养育子女所承担的压力和焦虑,感同身受。

她强调自己会认真看待教育部就应对校园霸凌展开的检讨工作,并承诺将协助打造更和善的新加坡,让每个孩子成长为自信、善良且勇敢的人。

育有两名学前年龄儿子的刘洁敏,星期三(9月24日)在国会参与施政方针辩论,谈及不同世代新加坡人面对的焦虑时说,我国如今虽繁荣安全,但许多父母对孩子的发展仍有不少担忧。这包括担心孩子是否坚韧、是否学到正确价值观,以及能否在复杂的世界里成长?

“孩子晚上睡着后,我常常问自己,我为他们做得够不够?还是为他们做太多了?我是否给予他们足够陪伴和关注?我疲累时,对他们是否有足够耐心?他们会不会成为善良的孩子?他们会不会勇敢?他们会否被霸凌?还是会去霸凌别人?”

在刘洁敏看来,这些也是每个家长会问的问题。她强调,教育的本质并非只是成绩,而是培养孩子的自信、品格和韧性,而应对霸凌这个棘手课题,是塑造孩子品格工作的一部分。

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数码发展及新闻部兼教育部政务部长刘洁敏提醒,成人也应相互尊重、与人为善,才能为孩童树立榜样。她承诺会同家长、教育工作者及社区团体合作,在预防霸凌行为之外,也推动善行和关爱他人的社会规范。(GOV.SG 视频截图)
数码发展及新闻部兼教育部政务部长刘洁敏提醒,成人也应相互尊重、与人为善,才能为孩童树立榜样。她承诺会同家长、教育工作者及社区团体合作,在预防霸凌行为之外,也推动善行和关爱他人的社会规范。(GOV.SG 视频截图)

预防霸凌以外 让善行成为社会规范

至于如何防止校园霸凌,她说,关键是让善行成为社会规范。她提醒,成人也应相互尊重、与人为善,才能为孩童树立榜样。她承诺会同家长、教育工作者及社区团体合作,在预防霸凌行为之外,也推动善行和关爱他人的社会规范。

至于政府科技局方面的工作,刘洁敏承诺,除了推动我国走在科技前沿,她也会协助确保政府数码服务维持高效、具包容性并获得人民信任。

刘洁敏指出,新加坡每个世代面对不同挑战,却能发挥勇气和想象力,以行动化解焦虑。

“我们的建国一代对生存感到担忧,但依然建设家园;我们的父母辈担心经济衰退,但仍把本地工业打造起来。身为领导者,我们的任务不是消除焦虑,这是不可能的,我们要做的是安定焦虑的心,把人们蓬勃的能量转为具有建设性的行动。”

她承诺与人民并肩同行,协助他们把不安和焦虑转为行动,塑造一个更有同理心、更具韧性和信心的新加坡。

吕思憓:保障新加坡未来社会和谐稳定从现在开始

裕廊西集选区议员吕思憓参与辩论时,为年轻在职家长请命。她提出一系列协助年轻家长平衡家庭和工作的措施。这包括允许雇员的育儿假期按子女人数逐渐增加、为男女雇员加强灵活工作安排,以及提升职场亲家庭文化等。

吕思憓坦言,这些建议可能会加剧成本和人力方面的压力,而且也需要雇主和雇员改变思维,才能以互惠互利的方式长期推行。

但她指出,组织家庭不只是个人选择,也关乎劳动力队伍、国家防卫的坚韧度、社会和谐以及国家认同感的深度。吕思憓强调,若要保障新加坡未来社会的和谐与稳定,应从现在开始奠定基础,建立有利于组织家庭和养育子女的环境。