与特需弟弟一起长大，让希贾奈（32岁）从小就更敏感、更愿意伸出援手。11年前从义安理工学院幼儿培育专业文凭课程毕业后，她便投身特殊需求领域，一做就是10年。
今年初，她喜迎二胎后暂别职场，如今初生宝宝还不到六个月大，这名年轻妈妈已准备重返熟悉的工作岗位。
希贾奈的弟弟今年26岁，小时候确诊患上泛自闭症障碍和智力障碍。家庭经历化成希贾奈的推动力，激励着她继续深造，终考上国立幼儿培育教育学院攻读早期介入教育高级专业文凭，学成后在特殊教育学校任职多年。
两年前生下长子后，她以兼职性质教导特需孩童。
挑战与满足感并存 亲近自然以“自我疗愈”
“做社会服务，在哪个领域都很满足。在社会福利体系里，每件小事都在推动社会一点点变好。我在陪孩子玩耍的每个瞬间看到意义，也在教父母如何与孩子‘好好玩’中找到价值。”
她笑说，孩子透过玩乐学习一切，游戏是他们的权利，而大人则有责任让他们在安全、自由的环境中探索。“身为人母之后，我更确定自己在发展需求幼儿领域的工作是有意义的。”
谈到挑战，她指出，早期介入专员除了要懂得用不同方式与孩子沟通，也要与各种背景的家长和团队合作，但真正的难题往往来自体系本身。
“虽然这些年体系有所改善，但并非总对孩子最有利，一些制度安排甚至与我们服务的方式不一致。我们多数能调整做法，但有时仍需表达不同意见。”
工作之外，她与朋友喜欢亲近自然，登山更成了她的“自我疗愈”。生产后，她也想继续保持活跃。
几周前，她带儿子登山；前几天，又抱着不足六个月的小女儿汉娜，从牛乳场自然公园入口一路爬到武吉知马山顶，途中还巧遇一只俗称“四脚蛇”的蜥蜴。
“带着婴儿登山，只是想和孩子分享我热爱的事情，而不是刻意训练体能—当然最后也可能锻炼到体力。我可以肯定，两个宝贝现在适应力更强了。”
