父亲、祖父和曾祖父都是英华学校（附小）校友，即将满7岁的郭远康顺利获分配学额，星期五（1月2日）开学后，将成为家族第四代在这所学校就读的学生。
全国各教育部小学和幼儿园的一年级新生，星期五开学；小二至小六学生，以及幼二孩童则在下星期一（5日）回到校园学习。
身为家中独子，郭远康无法通过第一阶段申请入学。父母起初难免担心，英华学校（ACS）作为历史悠久的名校，一向竞争激烈，即使具备三代校友背景，也未必能在2A阶段顺利得到学额，因此事先请他们所参与的卫理公会卫斯理堂协助撰写推荐信。英华学校最初由新加坡卫理公会牧师创办。
本地小一报名共分五个阶段。其中，第一阶段让有兄姐在同一所小学就读的孩子优先报名；2A阶段则开放给校友子女，包括父母或兄姐是校友、父母是学校咨询或管理委员会成员或职员，或目前就读于该校教育部幼儿园的孩童。
郭远康的母亲陈燕侬（42岁，家庭主妇）受访时说，四代人就读同一所小学并不容易，所幸最终在2A阶段顺利拿到学额，一家人都很高兴。
她说：“学习只是生活的一部分，在我们看来，品行更重要。我们希望他在一个好的环境中成长，成为一个品行端正的人。”
谈到从幼儿园升上小学的适应过程，陈燕侬说，孩子从小较为独立，在学校迎新日时已熟悉校园环境和食堂，对小学生活充满期待。她也刻意让孩子带现金到食堂买饭，通过算钱、找钱的过程，培养基本的生活常识和理财观念。
“远康睡前都会和爸爸妈妈聊天，分享当天开心或不开心的事。”她说，希望他上了小学后，如果遇到问题，也愿意说出来，知道家人始终是他的后盾。
陈燕侬过去从事市场营销工作，这些年回归家庭，全职陪伴孩子成长。她说，孩子迈入小学是人生的新阶段，自己也计划在适当时机重返职场，寻找一份能兼顾家庭与专业发展的工作。
龙凤胎相互陪伴 新学年一同入读小学
在新加坡生活超过20年的韩国籍夫妇金泰廷（35岁，客服经理）和姜韩华（36岁，商务运营），育有一对6岁的龙凤胎，一家四口现为本地永久居民。新学年，哥哥金多利和妹妹金多杌，将一同入读擎青学校。
姜韩华受访时说，虽然自己是崇福学校校友，但可能因居住地点距离较远，未能在2A阶段获得学额。后来在幼儿园其他家长的推荐下，顺利报读了离家较近的擎青学校。
她说：“之前读幼儿园的时候，孩子转过校，两个人相互陪伴，适应速度也比较快，相信他们也能很快适应小学生活。”
相较于幼儿园，小学生活节奏更紧凑，不再午睡，孩子须自己买饭、准备书包和文具。姜韩华说，幼儿园教师在不同学期会重点培养孩子不同能力，为他们逐步做好幼、小衔接。
“孩子的适应能力很强，父母不要太担心、太着急。我们会提醒孩子，遇到问题或者需要帮助时，要表达清楚，不能用哭的。即使小孩子之间有矛盾也是正常的，要培养他们自己独立解决的能力。”
姜韩华说着一口流利华语。她指出，两个孩子在新加坡出生长大，英文最为熟练，幼儿园阶段也接触华语，因此小学母语课选择修读华文；反而韩语因平日缺乏使用机会，得利用周末上韩文课来维持。
她也说，虽然是龙凤胎，但两个孩子性格和爱好不同，因此会因材施教，鼓励他们探索并选择自己感兴趣的课外活动，在安全稳定的环境中健康成长，拥有快乐的童年。
