教育部正在物色新的幼儿园全日托管和学生托管服务业者，并希望业者能尽快投入运作，为早前因Little Professors Learning Centre突然关闭而受影响的学生提供相关服务。
教育部兼永续发展与环境部高级政务部长普杰立医生，星期一（3月2日）在国会回复口头询问透露上述进展时也强调，教育部同意托管服务领域仍有改善空间，以提供更好的服务，加强业者韧性，以及更好地监督服务素质。
“我们正进一步检讨筛选和监察学生和幼儿园托管服务业者的流程。”
普杰立说，筛选业者时，教育部会审查业者是否有足够的财务能力。业者受委后，教育部和学校会根据业者提供的幼儿和学生托管服务质量，监察他们的表现。当局会定期检讨这些监管流程，确保保障措施不断完善。
为八所小学提供托管服务的Little Professors Learning Centre（简称LPLC）上个月突然关闭，影响约1800名学生。78名员工已全数离职，公司董事也失联，随后更爆出员工遭拖欠薪金、家长财路重复扣款等状况，人力部和警方已介入调查。
惹兰勿刹集选区议员罗守恩星期一在补充提问环节，询问教育部将落实哪些措施，确保业者的财务状况在受委前及之后都可长期持续。
对此，普杰立说，业者竞标托管中心运营执照后，教育部会进行系列审查，包括公司的资本规模、储备金和治理结构。自2025年起，合约条款中会要求业者每年都要提交经审计的财务报告，让当局清楚公司的运营情况。
“这是一套不断改进的机制。我们会待此次事件的调查结果出炉后，再看是否能从中吸取任何经验，以在未来加强机制。”
罗守恩也指出，受LPLC事件影响的家长反映，早在去年已向当局提出业者服务素质下滑的反馈，与教育部仅在今年2月才接获中心运作存在问题的说辞不符。
普杰立解释，当局回看了所有有关LPLC的反馈，内容横跨托管中心的食物质量和服务，以及儿童和教师的行为。
“我们并没有从中发现任何不妥之处，有关LPLC的反馈和其他业者没有太大不同。2月确实发生了严重问题，而教育部在接到消息后，就立刻采取行动。”
普杰立说，教育部在2025年共接到212个有关幼儿园全日托管和学生托管服务中心的反馈电邮和电话。教育部审核了所有反馈，并在必要时与学校和业者做跟进。
“LPLC事件前，教育部不存在任何原因，终止任何在校幼儿园全日托管和学生托管服务业者的服务。”
为防LPLC事件重演，西海岸—裕廊西集选区议员贺明医生提议教育部制定“白名单”，以在一家业者停业时，其他业者能协助收纳受影响学生。
普杰立说，这是值得考虑的建议，以提高系统韧性。当局也将探讨适合的机制，恢复家长对托管服务领域的信心。
LPLC事发后，学校聘请了临时人员，包括退休职员、灵活工作制教师和外部导师，以应对人员需求。一些学校的家长支援小组也伸出援手。教育部总部的人员也到学校帮忙减轻相关行政工作。
普杰立星期一在国会多次感谢在这期间伸出援手的人员，并说这段时间做出额外贡献的教职人员会获得认可。
