尽管教育部致力确保学府对不同背景学生维持开放，仍有一些学校因坐落私人住宅区，有较高富裕家庭学生占比。教育部长李智陞指出，学校不能只是被动地反映周围邻里的经济条件，也须营造多元环境促进学生互动交流。
李智陞星期二（3月3日）在国会拨款委员会辩论教育部开支预算时说，教育部多年来对小一报名制度进行调整，确保本地小学对不同背景学生维持开放，让与小学没有直接联系的孩童，也能进入这些学府。
对于较高社会经济地位（SES）家庭背景的学生，在一些学府的占比较高的现象，李智陞说，有些学校坐落在私人住宅较多的地区，若某个学校比较热门，住最靠近的孩童，往往可凭住家与学校距离优先获得入学名额。
“学校不能只是周遭邻里环境的被动写照，它们也须积极为学生营造多元环境，促进不同背景学生互动与相互学习。”
李智陞今年1月接受媒体采访时透露，教育部将检讨小一报名制。他星期一（2日）在国会上指出，议员和家长对调整小一报名制度提出多项建议，包括取消兄姐或家长是校友的优先权。此外，有些人认为住家与学校距离应是最重要考量，但也有人建议取消这项考量。
李智陞说，教育部会认真考虑每项建议，但最终须在不同观点和需求之间寻求平衡。“每所学校名额有限，每一项调整对不同群体有不同影响，随着社会的演变，这个平衡也须逐步调整。”
他重申，教育部正在检讨小一报名制度，确保学校继续对不同背景学生维持开放，并会在适当时公布更多详情。
