本地中学生今后可通过一项新计划，学习融合不同种族特色的舞蹈，加深对本地多元文化身份的认识。
国家艺术理事会将于今年3月，推出“种族舞蹈融合计划”（Ethnic Fusion Dance Programme）。
文化、社区及青年部兼交通部政务部长马炎庆，星期四（3月5日）在国会拨款委员会辩论文社青部开支预算时说，政府须更积极鼓励年轻人了解并欣赏不同族群的文化遗产，也要扩大个别族群传统艺术在社会中的影响力，促进跨文化理解与交流。“通过搭建这些桥梁，我们能更好地欣赏自身族群以外的文化与艺术形式。”
参与计划的学生将来自不同学校。他们会学习华族、马来族和印族三种传统舞蹈，并尝试结合当代舞蹈元素。
课程按学生水平分组，由熟悉传统与现代舞蹈的资深艺术家指导。所有学员都会接受基础训练，并有机会通过选拔，在舞蹈比赛平台Super 24上展示成果。
计划也安排大师班和专业演出观摩，让学生接触更广阔的舞蹈世界。
面向学前孩童 试行多元文化艺术教育项目
艺理会也会试行“多元文化艺术教育项目”（Sustained Arts Education Programme），把音乐、创意游戏与文化遗产内容融入学前教育，最迟于2027年推广至所有政府资助学前教育中心。
研究显示，儿童从小接触艺术，有助促进认知发展、创造力和社交情感能力。及早认识本地文化传统，也能培养他们对不同族群文化的好奇心，为理解新加坡多元社会打下基础。
艺理会将委托专业艺术教育机构设计课程，内容包括马来与印度舞蹈、土生华人艺术、传统手偶及中国戏曲等。
截至目前，艺理会已通过艺术教育计划策划近300个项目，比去年增加约35%。教育部学校可申请赛马博彩管理局艺术基金，补贴相关费用。
明年升级校园艺术家计划 学校可获更高津贴
艺理会明年会升级“校园艺术家计划”，参与学校在开发相关课程时可获100%津贴，每年上限2万5000元，用来支付艺术工作者的教学与培训费用及购买材料。目前，每所学校每年只能申请最多70%、上限1万5000元的津贴。
文社青部代部长梁振伟星期四发言时，也强调保留我国多元传统文化的重要性。
他说，年轻人对传统艺术的兴趣减弱，不少学生在课外活动中改选K-pop等当代舞蹈。
“流行文化固然吸引人，但传统艺术与文化是我们多元身份的根基，必须保留并传承下去。”
