面对一个充满变数、分歧且信任日益脆弱的世界，新加坡必须建立信任和共识，将国人凝聚在一起，通过连接不同族群和背景的人，打造适应多元需求的公共与社区空间，才能持续建设一个更团结、更包容的社会。
教育部长李智陞星期五（6月5日）第57届的大学先修班研讨会活动闭幕式致辞时，鼓励青年以勇气、同情心和自信心，实现这一愿景。
今年研讨会以“我们：与每个人同行”（WE: With Everyone）为主题，呼应黄循财总理提出建设以“我们为先”（We First）社会的理念。
李智陞说，这种理念必须落实到人与人之间的联系、共同生活的空间，以及推动社会前进的共同使命之中。
他说：“‘我们’是《国家信约》的第一个词，这并非偶然。对新加坡而言，‘我们’之所以重要，是因为我们的力量来自团结一致。尽管拥有不同种族、语言和宗教，我们是上下一心的国民。这是国家基因的核心组成部分。”
李智陞提醒学子，一些国家和地区的人们越来越倾向于与“同类”相处，导致社会信任减弱，政治更加两极化，因此必须持续建设包容社会，而青年的发展将决定国家未来会成为怎样的社会。
他在致辞中宣布，明年的研讨会将增设与亚细安青年代表交流的特别环节，有助于加强区域青年之间的联系，并强化亚细安共同体。
本届研讨会共有550多名来自初级学院、理工学院、励仁高中、私立学校等30所学府的学生参与，围绕“我们的人民，同一个心跳”“我们的家园，同一个家”以及“我们的使命，无限可能”三个副主题展开讨论。
学生展示学习成果 着重促进社会关怀共容
学生们通过工作坊、专家访谈与学习体验、专题论坛等形式，深入了解社会课题，以及不同背景的社会群体面临的困境和挑战，在闭幕典礼当天展示学习成果和小组提案。
共和理工学院三年级的阿丽莎（Alisha Hania Binte，19岁）和华中国际学校一年级的陈业杰（17岁）认为，公共空间是社区互动和建立共同体验的重要渠道，他们提议在组屋空地举办文化活动，传承与弘扬新加坡不同种族的文化。
陈业杰说，这项计划旨在提升青年对社区和本地多元文化的认同，计划联系本地艺术家，并且邀请居民，尤其是青年，以社区的历史故事、地名由来等元素为灵感，在组屋空地的墙面做画，让公共空间更具文化氛围和活力。
他说：“组屋楼下空地这个空间，具有多种功能性，不只是日常通行、或者办喜事、丧事的空间，还可以发挥更多作用。我们希望利用这个空间，让当代的青年，更加关注本地的文化与艺术，加强国家和文化认同。”
淡马锡初级学院高一学生苏恩琴（17岁）和团队则聚焦年长者在数码化时代下的福祉，通过在公共空间设立互动设施，弥合年轻人与年长者之间的代沟。
她在受访时说，项目共有两个方案，一个是利用互动式的播放设备，了解人们不同的音乐喜好，从而促进代际的理解并增加讨论话题；另一个方案是在地铁站设立复古电话亭，以老物件唤起年长者的回忆，公众还可以在等地铁的间隙录制并传递暖心留言。
她说，在数码化的社会中，年长者可能会感到孤独，团队希望这样的互动设施能够为他们带来温暖，并且促进代际交流。
