因学习能力慢,廖姬铃在小六会考考场失利后,到北烁学校升学。学校的实践式学习环境,以及教师的循循善诱,让她重启动力。当班长的机会也帮助她克服了羞怯,增强信心。

26岁的廖姬铃如今也从事教育工作,在特殊教育学校当教师助理,要以北烁学校的恩师为榜样,帮助有需要的学生。

北烁学校(Northlight School)创办至今20年,录取小学离校考试不及格的学生,为他们提供另一条升学道路,校友人数3000多名。

有鉴于北烁的成功模式,我国于2009年成立圣升明径学校。除了留级,小六会考成绩不及格的学生可选择到北烁学校或圣升明径学校升学。每届小六生有约1.5%学生不及格。

北烁学校每届录取180名至210名学生,除了英文、数学、资讯科技、品格与公民教育等科目,学生中三时也会选修工艺教育学院技能证书课程,选项包括零售服务、款待服务、设施管理或社区护理支援。

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校长宋美霞接受《联合早报》访问时说,过去几年,约六成学生从北烁毕业后,到工教院升学,这个比率比建校初期的逾30%多。

她认为,北烁在本地教育体系继续发挥重要角色,为学生提供另一个途径。学生从实践中掌握技能,为日后升学和就业做准备。“尽管教育环境不断演变,总有一些学生得通过不一样的途径,发掘并实现潜力,以适合自己的方式取得成功。”

北烁学校学生可以修读工艺教育学院技能证书课程,如社区护理支援等。校园设有模拟实际工作环境,如病房的培训室。(梁麒麟摄)
北烁学校学生可以修读工艺教育学院技能证书课程,如社区护理支援等。校园设有模拟实际工作环境,如病房的培训室。(梁麒麟摄)
学生可以修读工艺教育学院技能证书课程,如款待服务等。校园有模拟实际工作环境,如酒店的培训室。(梁麒麟摄)
学生可以修读工艺教育学院技能证书课程,如款待服务等。校园有模拟实际工作环境,如酒店的培训室。(梁麒麟摄)
校园的餐厅也作培训用途,让学生学以致用,练习服务技巧。(梁麒麟摄)
校园的餐厅也作培训用途,让学生学以致用,练习服务技巧。(梁麒麟摄)

在新光学校当教师助理的廖姬铃是其中一人。她当年在北烁完成四年教育后,到工教院修读社会服务类课程,并考获工读专业文凭。

她说:“我很感激老师对我的关心和指导,让我觉得自己不是一无是处。每个孩子的起点都不同,所以我希望大家不要对北烁学生带有异样眼光,也希望学弟学妹不要小看自己。”

校友法拉(Nur Farahiyah,28岁,设计师)去年考获南洋艺术学院和伦敦艺术大学联办的设计实践学士文凭。受班主任的启发,她在北烁培养对美术的浓厚兴趣。去年,她邀请班主任参加她的毕业展,教师私下通知创始校长林艳卿。虽然无法出席,林校长送来花束祝贺她,让她既惊喜又感动。

法拉忆述,中四那年,她与几名同学有机会在N水准应考英文。教师还特地在放学后陪学生复习。“老师给予的机会和关爱,激励我再接再厉。我想证明,一时的失败不决定未来,最重要的是,不能放弃。”

阿布迪拉(Mohammad Abdillah, 32岁)当了几年的动画设计师后,今年回母校当美术教师。

他当年重考小六会考后又败在数学不及格,在母亲的鼓励下,到北烁升学。由于有读写障碍,他在学习时总感到吃力,在美术方面却很有天分。他后来到南洋理工学院修读动画与广播设计专业文凭课程,考获优异成绩,在院长名单榜上有名。

他分享在北烁的回忆时说,林艳卿校长经常鼓励学生,还邀请不同行业的人到校做励志演讲。一名宇航业人士分享从工教院开始的学习道路,让他印象深刻。

阿布迪拉说:“这给了我希望,或许有一天,我也可以做到。我很感谢老师的教诲,因此想回馈母校。这里是我从零开始的地方,也是成就我的地方。”

北烁2023年推出社区护理支援的课程时,拉贾(Raja Mohamed Aliff,18岁)是首批学生之一。他目前在工教院修读社区护理与社会服务课程,有意从事护老行业,期待有机会到理工学院升学。

他深知,仍有人会对北烁学生存有偏见,他无法改变他人的想法,唯有以行动证明自己。“一些学生只是还没发觉自己的长处,或面对其他挑战。他们需要的是时间和鼓励。”

庆祝创校20年 筹款回馈社会

为庆祝创校20年的里程碑,北烁学校展开筹款活动,目标是筹募20万元,回馈社会。

50%款项将捐给总统挑战(President’s Challenge)支持公益事业,其余用来帮助有经济困难的北烁学生以及学校教育项目。

北烁学校7月9日将在学校举办20周年庆晚宴,邀请总统尚达曼担任主宾。总统届时将为学校的文化遗产展区主持开幕。北烁学校于2006年创办时,尚达曼是我国教育部长,多年来一直关心学校的发展。校方也邀请校友和学校协作伙伴共襄盛举,学生当晚也会呈献音乐剧。  

位于文庆陶纳路的北烁学校目前有约760名学生,教师和职员有近135人。宋美霞从2019年起掌校,是北烁的第三任校长。

北烁学校校长宋美霞相信,北烁在本地教育体系继续发挥重要角色,为学生提供另一个途径,同时建立他们的信心和韧性,以适合自己的步伐取得成功。(梁麒麟摄)
北烁学校校长宋美霞相信,北烁在本地教育体系继续发挥重要角色,为学生提供另一个途径,同时建立他们的信心和韧性,以适合自己的步伐取得成功。(梁麒麟摄)

对于办校的成功定义,她认为不是所有成果都能以数据反映。每当有校友回校分享教师如何改变他们、看到学生成为自信的年轻人,脚踏实地工作或求学,这在在提醒校方,只要给予学生支持和希望,改变和进步是有可能的。

宋美霞说:“20年前,北烁的开始是教育的一次实验,没人知道这个学校模式能否成功。创始校长林艳卿和教师团队怀抱坚定的信念:每个孩子都应该有追求成功的机会,无论起点。如今,北烁发展为一所获社会各界支持的学府,也改变了众多学生的人生。”