一名幼儿园前早期介入女教师因数次用笔刺向6岁特需男童的头部，即使男童倒地双腿踹动仍不停手，被判坐牢18个月。
现年45岁的被告早前承认一项抵触儿童与青少年法令的控状，星期一（6月22日）在国家法院判刑。
受害男童案发时年仅6岁，患有自闭症和注意力缺陷多动障碍，语言发展也迟缓。为保护受害人身份，法官谕令媒体不得报道任何可能泄露男童身份的资料，包括被告姓名。
根据案情，被告案发时是一所幼儿园的早期介入教师，从事幼儿教育工作约10年。受害男童当时是幼儿园早期介入课程的学生，这项课程专为特需儿童开设，被告则是男童的级任老师。
2022年11月16日下午3时许，男童走向一张摆放文具的桌子。被告突然从桌上拿起一支笔冲向男童，并多次用笔的一端刺向他的头部。男童往后退避、单膝跪地，之后向后倒下，双腿不停踹动。然而，被告仍未停手，继续持笔攻击已倒地的男童。
事后，男童多次揉搓头部，被告却让他兀自留在地垫上，转身离开现场。
被告由于害怕承担后果，还试图掩盖罪行。她当天把男童伤势的照片发送到与男童父母的群聊中，谎称男童是用玩具打伤自己。随后，她又致电男童母亲，重复同样说辞。
男童母亲不相信被告的解释，通知园长调查。园长查看课室内的电眼画面后，揭发被告的行为。园长随后通知男童母亲，并在11月17日报警。被告也在同日被解雇。
男童随后送往医院检查，确诊头皮有两处擦伤，左侧眉弓处也有一处擦伤，共拿了九天病假。
被告未被激怒却向特需男童施暴 还企图掩盖罪行
控方指出，被告身为早期介入教师且是受害人的级任老师，理应照顾好学童，却在未被激怒的情况下对有特殊需求的男童施暴，事后还企图掩盖罪行。
另外，男童不仅头部受伤，经历此事后还经常无故哭起来，睡眠和胃口也受影响。再加上被告数度拖延聆讯，并未尽早认罪，控方促请法官判她坐牢23至27个月。
被告律师求情时说，被告是初犯，在这起事件之前从未被投诉，向来表现良好。她事发时因父亲患病而情绪波动，恳请法官轻判。
