约30所学校的教师正在试用一款AI华文口试练习平台——由国大人工智能教育技术中心和华文教师一同研发，平台可根据学生的语音回答即时追问，并以语音反馈，模拟真实考官与考生之间的互动。
中心主任梁永立教授告诉《联合早报》，他在陪孩子备考小六会考时发现，对于家中不说华语的家庭而言，华文口试是一大痛点，于是萌生了开发“KouShi”平台的想法。
近期，一些学校已经采用学生学习平台（Student Learning Space，简称SLS）的内置AI功能练习口试，不过多数这类的平台大多只能做到文字反馈，无法真正展开对话。
随着近期多模态语音大模型技术逐渐稳定，KouShi这样的平台已能够做到听懂学生的语音回答，并根据回答即时追问和回应。它能让学生有更多开口说华语的机会，同时也让他们适应考官与考生间一来一往的真实考试过程。
梁永立说，KouShi目前在试行阶段开放免费试用，不过不少学校已表示有意付费。团队未来不排除推出收费版本，但无论收费模式如何，他计划让接受教育部经济援助计划（MOE Financial Assistance Scheme，简称FAS）等援助计划的学生继续免费使用。
负责人：开发过程最大挑战 是如何让AI成合格口试考官
开发团队负责人舒巴姆博士（Shubham Sahai）说，目前约有30所学校的教师正在试用KouShi，其中数所学校有意在课堂展开试用。
他说，开发过程中最大的挑战在于如何让AI成为合格口试考官。
“许多AI应用只是根据输入提供固定回应，但KouShi必须认真聆听每名学生的回答、判断质量，并即时决定下一步该提出什么问题，同时维持自然流畅的对话。对话结束后，系统还需清楚指出如何改进。”
他指出，每名学生的回答方式都不同，有些十分简短，有些则会提出意想不到的观点。系统必须能够自然跟进，鼓励学生进一步阐述，调整对话方向，同时评估语言表达能力。
百德小学教师参与开发测试 并安排一些小五小六班级试用
六所小学的华文教师参与了平台开发与测试，协助团队优化评分标准，确保KouShi生成的评估报告更贴近会考要求。同时协助开发仪表板，方便教师追踪学生多次练习后的表现和进步情况。
开发团队也参考本地出版商及考试与评鉴局的教材和素材，确保练习和反馈符合实际考试要求。
百德小学的华文教师是参与开发与测试的教师团队之一。目前，学校已安排两个小五和小六的班级试用平台。
百德小学校长张永慧告诉《联合早报》，学校派出教师团队参与研发，主要就平台设计提供反馈，例如建议加入语音反馈功能，让学生更有效地学习。
张永慧说，学校一直以来都在教学中融入学生学习平台等教育科技，尤其针对四年级到六年级。如今KouShi这个平台能补充SLS，让学生根据视频情境，真正张口用华语进行持续、互动式的对话练习。
她说，过去，学生每学期通常只有两三次与教师一对一进行口试练习的机会。如今，借助新平台，学生可以更频繁地练习。
“学生也可通过平台提供的反馈和对话逐字稿反思自己的表现，或向同学学习，教师则可利用这些资料分析每名学生，以及整个班级的优势与不足。”
