从明年起，除了现有的五所学校，安德逊实龙岗初级学院也将开办华文语文特选课程，让更多有能力的高中生修读，加深他们对华文和文学及文化的学习。
目前，开办华文语特课程的五所初院和直通车学校包括华侨中学、淡马锡初院、南洋初院、德明政府中学，以及裕廊先驱初院。
教育部长李智陞星期六（8月1日）为第14届母语学习论坛主持开幕时，宣布这项计划。
除了高中阶段，教育部自2020年起也在九所中学开办华文语特，包括圣公会中学、中正中学（总校）、德明政府中学、华侨中学、海星中学、南侨中学、南华中学、南洋女子中学校，以及淡马锡初院（中学部）。
李智陞说，教育部希望为那些想深入学习母语的学生开拓更多途径。从明年起，除了扩大高中阶段的华文语特课程，乌马布拉娃淡米尔语言中心（Umar Pulavar Tamil Language Centre）也将为中学生和高中生开办淡米尔语特课程，为学生提供更多选择。
此外，马来文特别课程也将扩大至国家初级学院，让更多学生有机会修读马来文第三语文。目前，有12所中学和四所指定中心开办马来文特别课程。国初将是第五所中心。如果学校没开办马来文特别课程，感兴趣的学生可到指定中心学习。
探讨是否在更多教育部幼儿园试行延长母语学习时间
李智陞指出，双语政策是我国教育的基石。研究发现，有双语能力的儿童有更敏捷的思维，能更好地切换任务。更有研究显示，双语能力或可延缓失智症发生。
他说，教育部多年来不断加强母语教育，包括在六所教育部幼儿园试行延长母语学习的时间，从每天一小时增至一个半小时。试点计划的初步反应良好，教师观察到学生更有信心使用母语，一些家长也反映孩子在家更主动用母语。教育部将继续研究，探讨是否扩大到更多幼儿园。
小学也推行“和书一起飞”阅读计划，并从2024年采用更新版课程，通过更生动的教材如动画、歌曲等，旨在让学生乐学母语。
推出AI作文批改系统 助中学华文教师提升效率为学生指导增值
李智陞说，教育部将继续探索新方式，帮助学生加强母语能力，包括善用科技。
从9月起，中学华文教师可利用人工智能（AI）作文批改系统，更有效率地为学生提供反馈。系统能更快速批改语法、句子结构等内容，教师在使用前可审查并加以改进。这么一来，教师可腾出时间为学生提供更高增值的指导，帮助学生加强表达和创意等能力。
然而，语文学习不能单靠学校。李智陞呼吁家长培养孩子使用母语的习惯。有研究显示，趁早让孩子接触母语阅读有助于孩子的学业发展。
李智陞说：“在以英语为主的环境中培养孩子的双语能力并不容易。一些父母担心自己的母语不够好，无法为孩子树立榜样。 但我们并不须要能完美地使用母语，更重要的是持之以恒的努力。”
他以华语总结时也强调，母语教育传承的不只是语言，还包括价值观。“母语不只属于课程和考试，它活在代代相传的故事中，也藏在一个个方块字里。它教会我们如何看待自己，如何对待他人。我们会继续推广母语和新加坡各族文化，让下一代珍惜它、亲近它、使用它。”
母语学习论坛由教育部和各个推广母语学习委员会主办，为期一天的活动在新加坡博览中心2B展厅举行，现场有学校和社区伙伴的展摊和活动等，分享学习资源。
