研究： 冠病疫情导致全球儿童 损失约三分之一学年

研究显示，自冠病疫情暴发以来，全球儿童损失的学习时间约为三分之一学年，而且，孩子们的学习仍然没有赶上，这对“这一代人来说是一个真正的问题”。

数学能力最受影响研究发现，即使在各国政府解除严格的防疫措施后，孩童的学习进度依然放缓，这个现象一直持续到去年中。这令人担忧，冠病疫情对一代人产生持久的影响。

科学家星期一（1月30日）在科学期刊《自然人类行为》上发布这项广泛的国际分析报告重指出，孩童的数学能力受到的影响最大，而来自弱势家庭的孩童则受到最大冲击。报告说，学校停止实体教学是主因，却非唯一因素，防疫措施影响了儿童玩耍、结识他人和参加课外活动的机会，所流失的技能与知识给他们的未来蒙上了阴影。