政府将探讨如何更新教育体制，这包括减少对考试的过度重视，以及给予学校更多资源支持低收入家庭学生，避免他们因“机会差距”而掉队。
教育部长李智陞，星期四（9月25日）在国会参与施政方针辩论时，阐述政府将如何根据“新加坡携手前进”运动的理念，进一步推动教育体制转型。
他说，教育部将探讨如何减少学生对考试的过度重视。这包括改变学生的观念，不要把小六离校考试视为一个“高风险”（high stakes），足以影响终身的关卡。
教育部也将进一步加强对品格与公民教育课程以及课程辅助活动的重视，鼓励学生提升学术以外的能力包括生活技能，交际能力，以及培养品格与价值观。
李智陞指出，必须正视和提防教育体制的“机会差距”（opportunity gap），也就是较富裕家庭孩子凭借补习等支持，提升学习表现，弱势孩童则因缺乏资源而落人后。
“如果我们不缩小这类差距，它们只会进一步扩大。我们会加强给予学校的资源，加强同家长和社区的合作，更好地辅助低收入家庭学生。”
黄循财总理星期三（24日）在第15届国会首次发言时说，年轻新加坡人对社会激烈的竞争、社会分层加剧等现象感到担忧，政府将全方位改革教育和就业，协助年轻人应对挑战， 同时消除“一考定前程”的恶性循环。
李智陞也同时主管社会服务整合事务。对于提升社会服务，减缓社会不平等和社会分层现象，李智陞强调提升版社区联系计划（ComLink+）以及幼儿培育辅助计划（KidSTART）所发挥的作用。
自2019年在四个市镇试行的ComLink+，目前扩展全岛，援助约1万户有幼儿的弱势家庭。李智陞指出，这项计划是“新加坡携手前进”运动下一个重要支柱，目的是协助低收入家庭自立自强，提升社会流动性。
接下来，当局会通过这类援助项目，为低收入家庭提供更全面的支持，包括协助租赁组屋家庭提升技能和就业前景，以及逐步实现购屋梦想。
