观点碰撞
个别教师对于怎么用的抉择，一方面牵涉到他知不知道“其实它也可以这么用”，另一方面又事关一些系统的或外在的因素的交互作用，影响教师对这些理念的判断和实践意愿。
拜读王哲老师《学习的革命：重回现场──兼与黄龙翔老师商榷》（《联合早报》9月15日言论版），论述鞭辟入里。当中的两个重点──本地教师确实有在使用各种社媒工具辅助教学；和师生在疫后不只应该重回教学现场（课堂），更应该以科技为媒，让学习超越课堂的四堵墙──其实所见略同。拙文《教学“潜力股”，社媒不可怕》（《联合早报》9月5日言论版）所提及的无缝学习，我多年来曾在中国大陆、台湾多次发表相关学术演讲，题目正是：《天地是学堂，万物皆师友》。
