冠病疫情走到今天已经三年，制造的悲欢离合太多，也反映科学素养的严重匮乏，由此引发的各种行为给中国带来巨大灾难和创伤，包括个人身心、社会各层面、经济、文化、科技和文明。不过，科学素养在一定程度上也只是表面现象，背后还有更深刻的原因，关注和分析表面现象，也许能找到背后的重要根源。
科学素养（Scientific Literacy）有三个组成部分：了解科学知识；了解科学的研究过程和方法；了解科学技术对社会和个人所产生的影响。
2020年最新科学素养调查表明，中国公民具备科学素质的比率达10.56%，比2015年的6.20%提高了4.36个百分点。人群中科学素养的比率多高才算合适和有利呢？目前没有一个确切数据，但应当是比率越高越好，也越有利于社会和经济发展、文明的提升和生活的幸福。
