黄龙翔，吕赐杰：拥抱机遇，应对挑战？——ChatGPT3的教育应用

ChatGPT3的问世，似乎隐隐挑战我们过去视为理所当然的教育、学习的本质、目的和方法。咱们且别急着使用，也不该立马防堵它；而应持续探索、理解它的正反两面的价值，逐步摸索出能兴利除弊的策略和设计。

自人工智能聊天程序ChatGPT的最新版本GPT3在去年11月底推出，旋即成为全球网民的城中话题，注冊用户人数五天内破百万。许多用户可以跟ChatGPT3以文字一来一往“聊”上一、两小时，好像对方是通晓几十种语言、能“从外太空聊到内子宫”的真人。

ChatGPT3背后的智能文字生成技术已经存在多年，近期有了技术飞跃，且因为一些程序开放给网民试用，用户惊讶于它们似乎智慧无边，甚至可能威胁到人类现有的工作、学习、生活形态，因而上网“奔相走告”，炒高其知名度。