自人工智能聊天程序ChatGPT的最新版本GPT3在去年11月底推出，旋即成为全球网民的城中话题，注冊用户人数五天内破百万。许多用户可以跟ChatGPT3以文字一来一往“聊”上一、两小时，好像对方是通晓几十种语言、能“从外太空聊到内子宫”的真人。

ChatGPT3背后的智能文字生成技术已经存在多年，近期有了技术飞跃，且因为一些程序开放给网民试用，用户惊讶于它们似乎智慧无边，甚至可能威胁到人类现有的工作、学习、生活形态，因而上网“奔相走告”，炒高其知名度。

其中一个起“鸡皮疙瘩”的领域是教育界。究竟这类文字生成系统的普及化，会不会助长学生的作弊歪风？尤其，这些系统似乎已超越“传统”搜索引擎（只能依关键词罗列相关网站），进阶到可为需要撰写篇章式作业或电脑程序的学生“捉刀”？美国就有一所学府迅速放出第一枪，明令禁止学生使用ChatGPT3；但又有另一所小学发电邮向学生家长介绍ChatGPT3，要求大家正面看待，提点如何善用而不滥用。