杨建业：中国教育仍难以超越美国

笔者曾在一篇文章里谈到，科研须有一定的前瞻性。典型事例就是，近40年前，中国的王大珩等四位资深科学家建议相关部门，要在高科技研究领域里未雨绸缪，提前布局，因而受到高层重视，并由此诞生了国家前瞻性的“863”高科技领域研究计划。

中国奉行科教兴国。科研要有前瞻性，教育本应也有前瞻性。目前每年大约有1000多万大学生从各类高校毕业，如何消纳这些大学生，常给中国政府带来不小压力。是人才过剩吗？非也。人才并没有过剩，但确实不够均衡。某些领域可能趋于饱和，另一些领域又人才奇缺。

例如，全球精神疾病患者已经超过10亿人，大约占总人口的八分之一还多。中国仅精神障碍的儿童就已超过5000万，但总体就诊率还不到20%。何也？就是因为人才奇缺，儿童精神科医生只有500人左右。为何医生这么少？原因就在于教育不给力。中国现有精神卫生专业的医学院校有28所左右，但招生量很少，且没有一所医学院校开设精神卫生护理专业。