“因为我们本身都会讲马来语了，如果我们读华小，掌握多一种语言就多一个优势。”
51岁的再娜在马来西亚雪兰莪州依约经营电器生意，是当地公认的“华语达人”。她小学在华小就读，如今也让自己的三个孩子接受华文教育，在家中还跟他们讲华语。
再娜接受《世界大解说》访问时说：“跟国小的孩子相比，华小的孩子纪律更好，较懂得尊重长辈，英文和数理科表现也较突出。”
事实上，马国有越来越多像再娜这样的马来家长，选择将孩子送入华小。
视频内容：
00:00 华族学生减少 马国华小存亡靠异族？
00:55 马来家庭与华文的情意结
03:34 非华族学生增长引发担忧
08:11 维护华教的持久拉锯战
10:42 华教传承：化危机为转机？
根据统计，马国全国华小中，非华族学生已突破10万人，占学生总数约20％，其中多数是马来学生。
不过，非华族学生比率增加却给华小带来挑战。由于他们的华文能力有限，可能拖累学校的成绩表现，教师在授课时也更为吃力。一些华族家长也担心，孩子的课业进度会因此受到影响。
此外，随着华人生育率下降、人口城市化加速以及来自国际学校的竞争，华小的华族学生人数正逐年减少。面对各族学生比率此消彼长的趋势，华社难免担忧华小的本质会逐渐被侵蚀。
马国新纪元大学学院校长莫顺宗告诉《世界大解说》：“一旦非华族多了，大家马上想到什么呢？教学媒介语要不要改成马来文？家长教师协会开会时，要不要改用马来语？学校是不是要双语教学？这种情况将导致华教的成分减少。”
马国教育部课程发展司华文科前科长林毓聪强调，华校的办学初衷不仅是教授华文、培养学生的谋生能力，还包括传承中华文化。
他认为，当更多友族学生进入华小时，这种生态可能会改变，华小将被迫做出让步。
不过，非华族学生比率的增长虽带来危机感，同时却缓解了微型华小的生源问题，让一些学校暂时逃过关闭的命运。
马国的人口结构正在改变，华小的非华族学生比率持续增长，已成为难以逆转的势趋。
莫顺宗认为，华社不应过于悲观及矛盾，而是要理性地应对挑战，公平地教育每一名学生，确保华教能继续生存。
